在随后的行业前瞻对话中，清华大学文化经济研究院副院长薛镭与多位深耕产业一线的嘉宾展开了精彩对谈活动现场吴飞摄 华熙生物科技股份有限公司董事长赵燕分享了“科学与美学”深度融合的品牌塑造经验她表示，科技创新是企业生存之本，模式创新助力企业发展，而文化则是企业长青的灵魂面对人工智能浪潮带来的颠覆性变革，企业应利用AI重塑业务逻辑，把握消费者的多元需求，提供兼具科技力和情绪价值的产品永荣控股集团有限公司董事长吴华新则从“To B”的高端制造企业视角，阐述了“爱拼会赢、坚守实业”的闽商精神他认为，制造业借助文化软实力走向世界，关键在于通过科技创新打破国际技术壁垒，并以绿色低碳认证和国际通用的可持续发展语言，消除地域文化隔阂，与全球产业链达成文化共识，提升话语权

谢谢你们把心爱的宝贝交给我们，让我们与孩子有了难舍难分的真挚情感孩子们，祝愿你们以后的日子天天向太阳一样灿烂，健康快乐茁壮成长毕业典礼园长致辞（精选篇4）亲爱的小朋友们，家长、老师们:上午好今天我们在这里欢聚，心里却有些淡淡的，因为欢聚之后就是离别你们从一个哭哭啼啼的小宝宝成长为才艺傍身、知书识礼的孩子，看着你们的成长，我们和你们的爸爸妈妈都无限喜悦和欣慰希望你们在未来的研究和生活当中，仍然保留在幼儿园养成的爱阅读的好惯仍然保持你们一颗纯净的心，用好奇的眼睛去观察和了解世界学会用感恩的方式去对待周围的人，爱自己的家人和朋友各位尊敬的家长，自从你们的孩子进入我们幼儿园，你们充满热情地参加我园组织每一次亲子活动，幸福的洋溢在你们的`脸上

(3) 学习生字新词 撮 踱 噢 嘛 耸 蓄 裹 鞋 鬼 呵 裹 鬼脸 蓬乱 纳闷 冷不丁 衣衫不整 蓄 拖鞋 温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂 (二)再读课文，理清文章条理1请学生再读课文，边读边想，课文主要写了他们几次见面找出有关句子读一读，思考他们每次见面有什么不同2读完以后请同学们进行交流，说说他们见了几次面，课文中哪些话分别写出了他们的每次相见课件出示： 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人第二天，女孩又遇上了那老人第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘3请同学认真读三句话，想一想，他们三次见面有什么不同之处从中你发现了什么(三次相遇方式不同，特别是第三次，爱因斯坦“等待“小姑娘，请学生说说你从中发现了什么

四、提要：梳理情节，整体感知学生先概述课文内容，然后梳理(板书)：序幕--曹无伤告密开端--范增献计发展--项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪_--范增举玉、项庄舞剑、项伯翼蔽、樊哙闯帐结局--刘邦脱逃、张良留谢尾声--刘邦诛曹五、布置作业1、掌握本课生字、异读字，积累文中出现的成语，完成《优化设计》“自主梳理”部分练习2、反复诵读全文，熟悉文意，把握文章故事情节【二】【教学要点】理清情节发展脉络2、精彩片断赏析3、项羽人物形象探究【教学过程】一、齐读课文，抽查正音情况二、学生复述故事情节(板书)范增献计宴会前项伯夜访起因(1、2)张良定计刘项约婚刘邦请罪宴会中范增举玦(3、4)项庄舞剑经过樊哙闯帐刘邦离席宴会后张良献礼结果(5~7)无伤被诛三、精彩片断赏析阅读文章第三、四段，把握人物出场顺序，分节记忆人物言行，理清背诵思路