讨论明确：(图示)运用第二人称的写法，如同和人对话，显得亲切自然2、读5节，找出起最有特点的句子形式，试仿写讨论明确：“你好---------”典型的第二人称注意称呼的选择示例：A、你好高大的树木，你撑着一把巨伞，是让我停留脚步休憩吗B、你好翩翩起舞的蝴蝶，你跟随自然的音乐，跳起生命的舞蹈(指几名同学读出自己的句子，评析)(五)、体验与反思(图示)体验：学生活动：①讲述自己一次与自然美景亲密接触的经历②回想自己以前阅读过的有关亲近自然、从自然中获得人生灵感的文章，并与同学分享(预设：农村同学大多数都会有类似的经历，老师只要作适当的引导就可以，把时间让给学生)(说明：通过活动，学生既可以在文章找到自我，更可以在自我生活找到“文章”的内容和作者所表达的思想情感、人生哲理，这正是阅读的境界：读出自我

每年3月20日是世界口腔健康日，而今年的主题是“为健康口腔而自豪”然而虽说节目的主旨是希望每个人都能呵护牙齿健康，但问题是大部分人的牙齿都不及格据数据显示，93％的中国人患有口腔问题，这也意味着每100个人只有7个人的口腔属于健康，而口腔异味、出血、溃疡成为常见三大口腔问题症状而其中5岁儿童得龋齿的比例从2007年的651％，上升到如今的709％，12岁儿童患病病例则从267%上升到345%你真的以为你会刷牙吗明明每天都刷牙，为何还是有各种牙齿问题呢原因很有可能---刷牙这件基本的事你压根都没做好不知道你是否出现这样的状况：刷牙时牙龈出血，而刷牙后没多久又口臭那究竟该如何刷牙呢咱们平时护理口腔问题时，又存在哪些问题呢

同学们，你们要远航了让老师载你一程道路漫长，修远繁忙前进的路上，当你面对比初中更多的问题，更多的磨难，更多的磨难，更多的坎坷，回来听听老师的唠叨，说出你的心事母校的老师会是你坚强的后盾记住，无论你走多远，我们才是最在乎你的人;我们是最关心你的人同学们，下潜海阔，天高鸟飞今天你桃李芬芳，明天你就是国家的栋梁在未来的生活中，我希望你在周南实验中学发扬“诚实、健身、努力学习、开拓进取”的精神，积极进取，敢于创新，敢于探索，创造新的成就，为父母、母校和祖国争光毕业了，老师会想你的…谢谢大家2023初中毕业典礼老师代表致辞篇5尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：上午好，我是即将毕业的20__届生理学专业研究生田炳欣

教材来源 沪教版三年级下册 课时设计 一课时 流程预设 一、谈话揭题 每个人心中都有一个最依恋的地方，它的名字叫“家”(板书)你能给大家简单介绍一下自己的家吗那你知道家是什么吗(补全课题)今天，我们要通过两个小故事来回答这个问题二、初读故事，自主设疑 1、(课件出示故事1，师讲述) 在美国洛杉矶,有一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的富翁当警察说要送他回家时,富翁说:"家我没有家"警察指着不远处的别墅问:"那是什么" "那是我的房子"富翁说听了这个故事，你脑海中最先闪出的问题是什么(据学生回答板书：别墅≠家) 2、我们再来听一个故事，你能像刚才那样提一个有价值的问题吗