能写会算还会画，天天干活不说话”这首儿歌是个谜语，谁知道谜底生：小朋友都好聪明，今天我们一起再来学习一首谜语诗，学完课文，你们一定能猜出谜底二、初读古诗，整体感知，认读生字 1教师给学生呈现媒体资源，引导学生先整体观察图画，再由远到近地观察，说说图上画了些什么然后教师播放优雅的古典音乐，范读课文，让学生很快进入古诗描绘的优美的情境中2方法多样，学习生字： ⑴学生自由读，要求读准每一个字的字音，遇上不认识的字就请拼音朋友帮忙拼一拼，多读几遍⑵同位互读，抽卡片读，开火车读等多种方法巩固读音⑶拼字游戏，四人小组合作，用生字卡片在桌上拼出这首诗，比一比，哪个小组又快又好三、诵读古诗，展开想象，体会感情 1

我强烈建议爱狗的人们，带小狗散步时给小狗带上狗链，不让它们到处乱跑看管好自己的小狗，以免伤人，特别是要远离小孩如果小狗大便了，花几分钟清理一下，这样小区的环境卫生就整洁又美丽了最后，我呼吁那些没有良好养狗习惯的人不要再养小狗了，或者从现在起，就努力改正自己的养狗习惯这样既是为了他人，也是为了自己让我们共同携起手来，维护小区里整洁、安全的环境我有一个想法作文17 我们的学校建在一个小区里，周围十分繁华本就不宽敞的马路却因为路两旁商贩、接送孩子上、下学的家长的私家车，变得拥堵不堪每天上下学，我都会沿着这条再熟悉不过的马路步行回家，来来回回的汽车从我身边缓缓而过，我每次过马路时都小心翼翼的现在随着人们生活水品的提高，汽车便成了几乎家家户户都会有的一种交通出行工具

1、(出示课文插图)问：画面上你看到些什么2、出示课题：52、小山羊和小熊 3、齐读课题4、质疑课题 二、感知课文，学习生字1、听课文录音，说说小山羊和小熊之间发生了什么事2、自读课文，自学生字自由轻声读课文，要求借助拼音读准字音，不加字，不漏字边读边圈出生字和生字组成的词语，小组合作，读读课后的生字，交流各自识记生字的好方法小山羊和小熊之间发生了几件事情发生在什么时候三、再读课文，深入理解1、交流反馈：小山羊和小熊之间发生了几件事情发生在什么时候出示句子： 一个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地飘落下来一个夏天的夜晚，下着倾盆大雨①理解：北风呼呼、纷纷扬扬、倾盆大雨 ②你还知道哪些词语也是描写天气恶劣的

走出母校，踏入纷纷扰扰的世界，也许会让你们迷失自我;林林总总的人生，可能会让你们时常面临选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引我们人生正确的航向面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有责任对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有爱和宽容若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽同学们，再过几天，就要参加高考了，高中三年我们时刻准备着，早就盼着这一天，这是我们鲤鱼跳龙门的一天心有多宽，天地就有多宽，心有多踏实，成功的机会就有多大