Let’s say tegetherH ere is number 4(5、6、1、2、3)Listen carefully， when I say number 4，you must jump in this shapes2、Speacking gameI have some cads ，bule card 、red cardWhat colour do you likeThan you can guss，what’s in itForexample I like red ，let’s have a look ，what’s in it(五)DanceListen to the muic ，let’s say the chant《one 、two、three》and dance

面对疫情，党员干部就更要积极当好群众的“贴心人”和“主心骨”我们欣喜地看到，在医疗救治、通信、电力、建设、交通运输等与抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关的各条战线上，都有党员干部作为先锋队、突击手努力奋战的身影打赢战“疫”需要一场人民战争，这就必须充分发挥基层党组织和党员干部作用，在抗击疫情一线守初心、担使命，才能带领群众筑牢战“疫”的长城，切实保卫好人民群众健康，最终赢得胜利关于防疫国旗下的讲话稿5近日，中共中央印发了《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，要求做到哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率在这个没有硝烟的战场上，广大党员干部冲锋在前，让党旗飘扬，无疑是给群众吃下的“定心丸”

吃苹果有什么好处幼：吃苹果有营养，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处4、师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢你们发现了没有幼：篮子的颜色不一样，大小不一样老一会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的'绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里幼儿进行操作，老师进行随机指导，鼓励四、活动自然结束小朋友们今天真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷非常感谢你们快听，老爷爷和我们说什么活动反思幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们："幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的

(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西”(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次3、游戏：小兔搬家教师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧讨论：怎样把这么多的东西都搬走引出夹物跳(1)造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，搭个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地(2)搬家(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家教师根据幼儿的活动情况进行指导为小兔鼓励、加油4、教师带领幼儿做整理、放松活动教师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了(幼儿做高兴状：耶