我们应该尊敬老师，听从教师的教导，以实际行动，努力学习，好好做人，回报老师的付出，这将是老师最大的欣慰尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中在此，我向全校同学发出倡议，希望同学们在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬爱；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报最后，让我衷心地说一声：老师，谢谢您尊师有礼国旗下讲话稿精选篇2敬爱的老师、亲爱的同学：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花

先后荣膺伏牛山世界地质公园、国家aaaa级景区、全国农业旅游示范点和河南省十大热点景区目前重渡沟风景区已名扬中原，走向全国，并成为省内外游客休闲度假、养生健身的首选之地尤其是对重渡沟300多家农家宾馆的管理经营模式，不仅极大丰富了“栾川模式”的深刻内涵，而且为当地群众脱贫致富开辟了新途径，中国旅游第一人魏小安先生高度称赞重渡沟是“中国农家宾馆第一村”特别是今天剪彩迎宾的重渡沟水景大酒店，总投资168亿元，总建筑面积18000平方米，是一个集住宿、餐饮、休闲、娱乐、商务洽谈、高中档次会议接待，拓展培训为一体的综合性大酒店，同时也是目前河南省旅游景区唯一一家按五星级标准建设的大酒店重渡沟水景大酒店有总统套房2套，豪华单间、豪华套房、豪华标间、普通套房、普通标间228间和大、中、小型会议室8个，可同时为450余人提供住宿、餐饮、聚会、拓展培训服务

)2练习用几句话概括课文的主要内容三、合作探究，初步理解“番茄太阳”1番茄，太阳这是一个怎样的奇妙组合呢自由朗读课文，找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里找出句子，用线画出2组织交流(1)根据学生回答依次出示句子①明明一面用手摸一面笑：“真的吗太阳像番茄吗那我就叫它番茄太阳”②看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”③红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心(2)自读出示的三句话，请联系上下文，谈谈你对三个“番茄太阳”的理解引导学生理解第一句话中的“番茄太阳”指明明心中的太阳，第二句话指明明的笑脸第三句话的理解有一定难度3过渡：第三句话中的“番茄太阳”似乎不明白，下节课，让我们走近明明与作者，看看这一直挂在我心中的“番茄太阳”到底是什么

如骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波”讨论：这首诗突出了鹅的什么特点这首诗写鹅，抓住了鹅的外形特征和动作，语言简洁，色彩鲜明，画面感强但毕竟是儿童之作，而且全诗总共才18字，不可能包含更丰富的内容丰子恺先生的散文《白鹅》，内涵要丰富得多，语言也很有特色，生动幽默，而且富有童趣，值得一读(也可让学生描述自己曾经见过的鹅，或展示相关图片、音像资料，由此引入课文)二、作者及写作背景简介《白鹅》写于1946年夏天抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托