“我”买运动衫、买鞋是明线，康威先生用小狗换运动衫是暗线，最后结尾时两条线交织在一起，形成了出人意料的结局2、你们说说这种表达方法有哪些好处呀使学生能进一步体会出：出人意料的结局中不仅产生新奇感，而且为人与人之间的真诚友谊而深感震撼小学语文教案（篇7）【教学目标】1、认识“委、补”等8个生字，会写“员、青”等10个字2、正确、流利、有感情地朗读课文3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我;愿意为他人服务【教学重点】识字、写字【教学难点】理解为什么王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声【教学设想】本课识字量不大，可以在指导学生自读课文的基础上，采用交流读与评价读相结合的方法，来帮助学生识字

简介： 生活小常识：天竺黄的功效与作用天竺黄的用药禁忌1、灰指甲、鹅掌风等皮肤病患者忌服天竺黄2、孕妇禁用天竺黄服药期间忌食萝卜、酸辣天竺黄的配伍应用1、配半夏曲：天竺黄甘寒，清热豁痰，凉心定惊半夏曲 生活小常识：天竺黄的功效与作用天竺黄的用药禁忌1、灰指甲、鹅掌风等皮肤病患者忌服天竺黄2、孕妇禁用天竺黄服药期间忌食萝卜、酸辣天竺黄的配伍应用1、配半夏曲：天竺黄甘寒，清热豁痰，凉心定惊半夏曲性温，燥湿化痰，健脾和胃天竺黄突出一个清字，半夏曲侧重一个燥字，二药伍用，一清一燥，相互促进，清热除湿、化痰止咳的力量增强，主治湿热内蕴，症见咳嗽吐痰不爽，呕恶，胸闷胸痛，夜寐不安者天竺黄、半夏曲伍用，最宜用之于小儿痰热交炽、消化不良，或痰风将作、目睛呆滞之际

She walked with her catThen we saw a rabbit and a henThey played with an apple”板书Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,让学生读出单词、听录音思考并回答划线处的发音;然后完成课堂活动用书练习3，请学生边听边划出每组单词中有着特定发音的字母或字母组合V．Homework【作业超市】1、朗读课文，表演对话2、完成课堂活动用书练习4和练习5选做：1、给Lingling回信，介绍自己最快乐的一天Module 2 Shopping Unit 1 How many do you want

5、领悟课文写人记事的方法，提高表达的能力学习重难点：理解五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句上，体会五壮士伟大的献身精神以 及忠于党和人民的崇高品质，从中受到教育第一课时 一、提出学习目标 1、谈话导入，引出课题 在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了艰苦卓绝的八年抗战八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄故事，涌现了千千万万个民族英雄今天，我们要学习的22课《狼牙山五壮士》，就是发生在河北省保定地区狼牙山区的一个真实故事(板书课题并齐读) 2、质疑：课题为什么用“五壮士”而不用“五战士”3、提出学习目标 (1)把课文读通读顺，难读的词句要多读几遍(2)了解课文主要讲了一件什么事