你看那探头的小草，待放的花朵，抽芽的树苗，不正是催人向上的希望之星吗春，给了校园友爱教室里，同学们互帮互助;操场上，同学们一起玩耍，校园仿佛变成了一个爱的世界春，给了校园爽朗的笑声你听，课堂上传来笑声，花园里传来笑声，操场上传来笑声……这样的笑声，唤醒了沉寂的大地，也感染了校园里的每一个人春，给了校园美的享受春姑娘永远是大方的，她给了我们太多的色彩：那几株桃树上，长出了红色的花苞;那两排柳树上，挂着鹅黄色的枝条，春风轻轻吹过，柳枝就悠悠地飘荡起来，像是披上了一层半透明的薄纱;那一排排高大的香樟树，脱去枯黄的旧装，换上了娇嫩的新叶，更显蓬勃，更富生气春，给了我们启迪，要像万物一样，珍惜春光，吮吸春露，长成栋梁之才

8、自觉服从食堂文明就餐劝导志愿者的劝导珍惜粮食拒绝浪费国旗下讲话篇2亲爱的老师，同学，上午好今天我要演讲的主题是勤俭节约勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是我们从小到大都应该去做到的一个好习惯，更是我们应该去发扬和传承的美德，对于小学生来说，现在正处于一种养成良好习惯的年纪，对于自己的心理和学习能力来说，都是非常好的年纪，所以我们能更加应该懂得一些自己需要去尽力维护和养成的好习惯，好品质世界上的所有的东西都不是用之不竭，取之不尽的，都会有一个枯萎竭尽的时候，所以我们更加的应该懂得勤俭节约我们换位思考一样，要是生活中的一些资源被我们用尽了，那么我们就没有这种东西可以用了，就好比说是电和水，这是我们生活中所不能缺少的东西，但是它们又是非常的缺乏的东西，有一条新闻曾经说过，这个世界上的所有的电资源和水资源是会用尽的，如果我们接着对水和电没有限制，没有节制的使用，那么将在不久的将来我们的生活中将没有电和水可以供我们日常的生活，所以可想而知，勤俭节约对于我们的生活和未来是多么的重要

说明：此项设计为了陶冶情操，激发学生写作欲望，为下节课练笔创设情境第三课时教学重点：抓住散文“形散神不散”的特点，学习春的写景技巧和语言特点进行仿写练笔(八)课内练笔从下列问题中任选一项，仿写《春》写作手法写一篇写景散文(多媒体展示“春、秋、冬”风景画)1、模仿《春》写“夏”2、模仿《春》写“秋”3、模仿《春》写“冬”(九)布置作业1、积累摘抄优美句子2、推荐美文，在下一课节前朗读，感受美的意蕴《春》教案语文【篇4】【教材分析】朱自清先生的《春》是一篇优美的写景抒情散文，他抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象，文章语言优美、简朴、意思简明、主题明朗全文看似一目了然，却又蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，是一幅春光秀丽的画卷，是一曲赞美青春的颂歌

中国古代典籍又能为当下文明交流互鉴提供什么启示如何看待中美人文交流尤其是青少年交流近日，安乐哲接受中新社“东西问”专访，分享他对古典哲思与文明对话的思考现将访谈实录摘要如下： 中新社记者：从您的学术研究出发，中国古典能为当今世界提供什么启示安乐哲：通过持续推动文明对话，增进不同文化价值观之间的理解，中国完全有可能成为重塑世界文化秩序的关键力量我们重新挖掘儒家思想的理念内核，可以看到其中蕴含着一系列基本且持久的价值观，可作为文明对话的基础以“和”为例它远不止于简单的“和谐”概念，更指向兼收并蓄的包容精神和追求最优化的共生智慧这是一种融会贯通的综合状态，既乐于在差异中调试并接纳彼此，又致力于在任何情境下充分激发和实现内在的创造性潜能