2、体会课文哪些地方写得真实具体3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句4、朗读课文背诵最后两个自然段教学重点、难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1、你们知道杨桃是什么样子的吗2、揭示课题板书：画杨桃二、预习课文1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题三、指导学生分段，说说各段段意1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么2、指名分段，说段意第一段（1）讲父亲教“我”学画画第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理

为学生营造创新的氛围，培养学生的创新思维和创新能力，要让学生听到的、看到的和想的、说的、做的东西都能够是丰富多彩的让学生在教学过程中得到充分的活动，从而真正把课文读懂读好，达到发展思维，积累语言的目的【设计思路】全文共有6个自然段第一自然段写了雨后，天上留着一些云第二自然段写小鸟们造出了各种各样的云房子第三、四自然段写小鸟们在云房子里飞来飞去，尽情玩耍，有趣极了第五自然段写风一吹，云朵飘动，并慢慢散去了第六自然段写云散后，天空显得特别干净、明丽课文以小鸟的活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点课文想象丰富，语言富有童趣，极受儿童喜爱，有利于指导学生朗读、背诵，启发学生想象，丰富语言积累

小编精心整理我多想去看看与教案，希望这份我多想去看看与教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多我多想去看看与教案资料，在搜索框搜索我多想去看看与教案【篇1】学习目标：1、认识13个生字、8个词语和1个偏旁“心”2、正确流利的朗读课文教学重点：识字、朗读教学难点：指导读好文中的长句子课前准备：课件、升旗仪式的视频教学流程：一、谈话交流，激趣导入：(3分钟)1、小朋友，如果让你去旅游，你最想去什么地方(香港、动物园、乡下的`外婆家、北京……)2、郭老师今天想带你们到北京看看，好吗(好)(课件出示北京风光)师讲述：北京是我国的首都，这里有庄严的天安门，有举世闻名的万里长城，有游人众多的天坛公园，还有红叶似火的香山公园

9征集志愿填报时间是什么时候各批次征集志愿的填报、录取，均在下一批次录取开始前进行具体时间将通过省教育考试院官方网站或指定渠道发布，建议考生及时关注相关信息，也可直接咨询省招办或地方招办10什么是降分征集志愿降分征集志愿是指在征集志愿后，省教育考试院根据实际情况，对还没有完成招生计划的院校，允许其降低一定分数再次进行征集志愿符合报考条件，在本批次控制分数线下一定分数以内且未被录取的考生，可填报对应批次的降分征集志愿11“三大专项计划”如何录取专项计划的志愿设置及投档录取办法，执行本省相关规定国家专项计划录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线对于合并本科录取批次的有关省份，录取分数不低于本科批次录取控制分数线