编者按：当前，广东锚定在推进中国式现代化建设中走在前列的总目标，紧扣坚定不移挑好大梁、全面推进强省建设的总任务，落实省委“1310”具体部署，以新发展理念推动高质量发展，服务和融入新发展格局为赋能产业升级、企业创新与区域协调发展，助力现代化产业体系建设，、粤学习客户端推出经济前瞻专栏专栏聚焦科技与经济深度融合前沿议题，围绕产业发展核心难题、前沿技术产业化路径、区域经济发展趋势等关键命题，凝聚共识、前瞻研判，为广东高质量发展注入思想动能从1G到5G，每一次技术的迭代都深刻地改变了人们的生活方式和社会面貌作为“十五五”前瞻布局的未来产业，6G技术备受行业关注与5G相比，6G强在哪里近日，、粤学习客户端记者采访了香港中文大学（深圳）校长学勤讲座教授、深圳市未来智联网络研究院院长崔曙光，与其围绕6G“万物智联”展开交流

/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解教学目标知识与能力采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What’s your/his/her name

三、再读课文，体会感情１、感悟慈母对孩子深沉的爱：⑴ 根据“提示”要求，自学课文：画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位＿＿＿的母亲，有理由即可⑵ 小组交流⑶ 全班交流：鼓励学生发表自己的见解，教师只作适当点拨如：这是一位瘦弱的母亲从“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”可以体会出来这是一位贫苦的母亲从“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”可以看出来这是一位辛劳的母亲从“有事快说，别耽误干活”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯了背……”可以看出来这是一位善良、关爱孩子的母亲从母亲的同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给“我”钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的

重点是两腿迅速蹬直，难点团身保护与帮助：保护者跪于练习者的侧前方，当练习者的头部将要着垫时，一手托颌，一手顺势推其背部前送成蹲教学意图：通过一问一答的方式，学生明确动作要领，培养学生的观察能力和思考力初步建立动作表象(2)辅助练习①蹲撑与蹬地协调练习，教师口令引导学生手脚同时发力②抱团仰卧滚动练习，让身体部位依次接触垫子组织教法：四列横队站立，分成两边，面对面站立，便于学生直观的观察教师的示范动作教学意图：通过辅助练习，学生更加清楚动作技术要领并且合理的运用(3)分组练习将学生分为四个小组进行练习，同伴相互帮助，教师巡视并纠正学生的错误组织教法：分为四个小组，每一组一块垫子，依次进行练习，每一组一个学生站在一旁保护(4)展示每一组推选1-2名同学同学进行展示，学生和教师对其进行点评组织教法：站成四列横队，分成两边，面对面站立，展示的同学在中间进行展示2、游戏：障碍接力赛规则：将学生分为四组，每一组有一个垫子和一个标志物，每一组的第一位同学跑到垫子处进行前滚翻，再绕过标志物往回跑与下一位同学击掌，依次进行，最先完成的小组为胜利