（这里读的时候要注意提示本诗题目的读法：登/鹳雀楼）2、师：请大家想一想，学习一首古诗，我们要学习哪些方面的内容呢教师根据学生的回答进行整理并板书在旁边：了解作者、诵读、理解诗意、背诵、默写3、提出合作时的要求：今天我们就围绕着几个方面，通过小组合作来学习《登鹳雀楼》这首诗在学习中，大家要积极发言，把自己的想法拿出来和大家交流同时将重点内容记录下来，并选出一名中心发言人最后咱们比一比，看哪个小组最有收获三、自主合作，探索新知学生合作交流前面总结的五个方面的内容，教师巡视了解情况，并适时指导四、全班交流，展示成果1、请一组派代表介绍作者情况大致了解一下内容即可：王之涣字季凌，绛州人唐朝著名诗人但作品在《全唐诗》中只流传六首

难点：通过活动，加强幼儿的安全意识噪水源四、活动准备教学PPT、视频、安全标志图片等五、活动过程(一)谈话导入：小朋友们，现在天气慢慢变热了，你们最喜欢做什么事情呢(吃雪糕、游泳…)出示PPT，“今天天气非常热，橘子狐狸出去玩，走着走着它来到了小河边，河水真清澈，你们猜，橘子狐狸会怎么做”(幼儿自由回答，“小河玩水、到小河里抓鱼、不能玩水很危险…” )(二)认识“禁止游泳”安全标志及防溺水“六个不”1、认识“禁止游泳”安全标志橘子狐狸走到前面，它看到了一个安全标志，这是什么标志你会在什么地方见过这个标志呢(真棒，我们会在河涌边看到这个禁止游泳的标志，是提醒小朋友这个区域是禁止游泳的)2、学习防溺水“六个不”可是天气这么热，橘子狐狸真的很想去游泳，那要注意些什么呢

生：（每行10人，每个方阵有8行）师：那么我们想一想如何根据这些条件来解决这个问题大家讨论讨论学生独立完成，全班交流，生汇报板演(设计意图：本环节主要是通过具体的情境呈现给学生信息，培养了学生在具体生动的情境中搜集信息，处理信息的能力不仅调动了学生研究的积极性，而且让学生意识到生活中存在着大量的数学问题，从而初步培养了学生用数学的意识)方法一：先求出每个方阵的人数，再求出3个方阵的人数10×8=80（人）表示什么意思80×3=240（人）又表示什么意思列出综合算式10×8×3=240（人）方法二：先求出3个方阵一行的人数，再求出3个方阵8行的人数（把3个方阵横着并在一起，先求出一大行的人数，再求出8大行的人数

四、头痛患者的日常饮食 偏头痛严重影响到患者的生活和工作，最可怕的是，当他们吃到某些食物的时候也能诱发偏头痛的发生，为了预防偏头痛的带给患者的危害，需要了解哪些食物是偏头痛患者不能吃的1禁忌：含有酪胺的食物：啤酒和红酒，这类食物含有大量的酪胺，这是可能导致偏头疼的此外，所有的酒都能够导致脱水，这也能导致头痛，另外，剩菜里酪胺含量随着时间的增加而升高，尤其当食物存放不当时，所以尽量不要吃剩菜2患有单宁的食物：茶、红苹果、梨、苹果汁、苹果酒和红酒，这些都含有单宁3含有酪胺和苯乙胺的食物：巧克力、摆放太久或者发酵过的奶酪、豆制品、所有坚果、大多数种子、柑橘类、醋(红醋和油酱醋)4含有亚硫酸盐的食物：常见于葡萄酒(更常见于红酒)、大多数干果(包括李子脯、无花果、杏等)、罐头蔬菜和很多加工食品