五彩斑斓：斑斓：灿烂多彩，色彩丰富形容颜色繁多，灿烂夺目携手：手拉着手五、指导从节奏、重音、韵脚、感情几方面朗读诗歌六、学生自由朗读诗歌，思考交流 全诗一共有几节，每一节写什么内容全诗共有三节： 第一节：写每个孩子都有一条自己的小路第二节：写每个路口都有希望和友谊站立着，等待着我们一同走向人生风景线第三节：写我们美好的理想将会实现七、课堂小结，课后作业(略) 第二课时 一、 复习导入 1、听写文中生字新词 2、课件播放录音朗读课文，随着这激情地朗读，我们仿佛和诗人一起漫步在小路上，和诗人一起在思考人生此时此刻，你们想到了什么二、 熟读课文，理解诗歌内容(一)、默读课文，用“——”画出诗中不理解的词句

（生再读）这一次是秤女孩子了，想想该怎么唱呢（生再读）最后一句大家都掩着口，吃吃的笑着（做做动作）再也唱不下去了，看来大家都有点不好意思了，这时候，另一批小孩儿又上去称了怎么样，你们觉得称人活动开心吗教师“训练评价”；学生”巩固练习”一、总结全文，再读课题，体会作者的情感师：是呀，立夏节的景色是如此美丽（指板书），各种活动又让孩子们如此快乐（词卡）每当作者回忆起小时候的立夏节就会想到那迷人的美景，还会回味起那些活动带来的快乐，重温长辈们美好的祝福，难怪他会情不自禁地感叹——这是江南最美丽的季节呀（抓住关键词再读）老师忍不住要在这里加上一个感叹号，让我们一起读好课题二、布置作业1、根据课文内容，用几句话连贯地向家长介绍一种立夏节的习俗活动

《北京市生活垃圾管理条例》实施三年之际，北京石景山区古城街道各社区以垃圾分类“教、培、学”为动力，以绿色环保活动实践为契机，带动辖区形成垃圾分类“绿色”风潮5月5日，老古城西社区开展生活垃圾分类宣传周活动，社区工作者、“绿猫”宣传员、社区老党员、“老街坊”志愿者，通过“入户宣传”“集中宣讲”“驿站宣导”三种方式，全方位营造垃圾分类氛围活动中，工作人员挨家挨户派发垃圾分类宣传彩页，向居民讲解生活垃圾的分类类别、投放方式以及有害垃圾的处理方法等根据居民提出的问题，工作人员在宣讲会上集中讲解，针对性地指出日常生活中易混淆物品的具体投放方法等，并向居民介绍了“绿猫”公众号和“一键呼叫”预约上门回收服务，引导居民从环境卫生、文明生活的角度去有效处理生活垃圾，杜绝乱堆乱放的行为

无花果干是加州以及地中海沿岸国家(尤其是土耳其)为主要生产地，大多是用日晒法制造，无花果干无任何化学添加剂，可直接食用，味道浓厚、甘甜也可泡在水里恢复原状，再加糖煮成糖水果，和可以剁碎加在烘烤食物及点心中，无花果干功效和作用有一下几点一、无花果干的功效与作用 1开胃消食 无花果干中含有大量的酸性物质，比如苹果酸、草酸、延胡索酸、琥珀酸、丙二酸、吡咯烷羧酸、莽草酸、奎宁酸、甘油酸等，在食用无花果干是能刺激味蕾，增加食欲，同时也能帮助消化2润肠通便 无花果干中含有树脂等做种脂类物质，所以食用无花果干有润肠功效，再者无花果中的纤维素不会因为干制而受影响，食用无花果干后纤维素能在胃内吸水膨胀，增加饱腹感，同时还能促进肠道的蠕动，对消化有很明显的促进效果