(通过学生的表述，反映他们对于课文语言的理解和领会，同时也是一种创造性的表达在学生描述的过程中，选择有代表性的几句话，着重朗读，深入体会，再朗读的过程中注意引导学生对于重要词语、关键语句的理解)(3)不知道大家感受到了没有，为作者所赞扬的、被我们所喜爱所肯定的景物都是因为他们身上有着一种为我们所熟悉的，在我们身边存在着的可贵的品质，有哪些呢(无私奉献、自我牺牲、清澈纯洁、充满智慧……)——正是由于大自然中的景物能给人以真的感悟、美的享受、善的启迪，所以才让我们这样流连忘返吧(对学生进行思想情感教育和熏陶使他们受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界)4、联想创作：我看青山多妩媚，料青山见我亦如是，在我们的眼中，山中的朋友是如此的真、善、美，让人忍不住想要去亲近

2通过教师指导，学生自行完成推理过程，解决难点及疑点四、课时安排1课时五、教具学具准备三角板、投影仪、自制胶片六、师生互动活动设计1通过设计练习，复习基础，创造情境，引入新课2通过教师指导，学生探索新知，练习巩固，完成新授3通过学生自己总结完成小结七、教学步骤(一)明确目标掌握平行线的第二个定理的推理，并能运用其进行简单的证明，培养学生的逻辑思维能力(二)整体感知以情境创设，设计悬念，引出课题，以引导学生的思维，发现新知，以变式训练巩固新知(三)教学过程创设情境，复习引入师：上节课我们学习了平行线的判定公理和一种判定方法，根据所学看下面的问题(出示投影)学生活动：学生口答第1、2题师：你能说出有什么条件，就可以判定两条直线平行呢

3、勤换药防止留疤无论是哪一种程度的烫伤，勤换药是必不可少的为了防止细菌感染以及皮肤溃烂，勤换药可以有效的抑制伤口与药物接触时产生的真菌，为创口的愈合创造较好的条件，不仅恢复得更快，伤口也不易留疤另外一方面，灿烂的伤口不可以接触水，否则将会引发伤口红肿，对后续的伤口治疗十分的不利4、饮食规律早恢复在烫伤恢复之前，饮食也需要加以选择海鲜、牡蛎、虾蟹等寒性食品不易于伤口的恢复，辛辣、油腻、高甜度等食品会阻碍人体的新陈代谢，抑制伤口分泌可促进伤口愈合的有效物质，给烫伤恢复缓慢因此，保持规律的饮食，并多吃蔬菜和水果，能够使伤口更快地恢复除此之外，由于烫伤程度有所不同，在选择处理方式时，不能只是一味的生搬硬套，而是应该根据创伤面的程度进行判断，从而采取进一步的治疗

未来的学习生活如何更好的进行呢中华民族是勤于劳动、善于创造的民族以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就在九年级的语文课本《诗经伐檀》中这么写道：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮河水清且涟猗不稼不穑，胡取禾三百廛兮不狩不猎，胡瞻尔庭有县}兮彼君子兮，不素餐兮”这是一首嘲骂剥削者不劳而食的诗，表达的意思是奴隶们想到自己每天都从事着沉重的劳动，但却过着缺食少衣的生活，而那些奴隶主们，从不知稼穑之艰，狩猎之苦，却坐在家里吃着美餐佳肴，过着养尊处优的生活，昭示出了那些高高在上、自命不凡的"君"们的原形，揭露了他们寄生虫的本质如今当然没有君主贵族一说，但是“啃老族”、“寄生虫”还是存在这社会上，同学们如果你们不能勤奋上进地学习，谁能保证以后你不会成为“啃老族”、“寄生虫”团队里的一员呢