能正确、流利、有感情地朗读课文2学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只认不写理解由生字组成的词语3通过课文的朗读，重点词句的理解，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情4使学生能体会文中优美的语句，逐步提高学生的语感5激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱重点难点：体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序仿照第四节写一段话教学准备：石榴娃娃的卡片、多媒体课件教学过程：第一课时课时目标：1、学习生字，掌握生字的音、形、义2、读通课文，能自己探索、学习课文内容一、激趣导入小朋友们，今天呢，老师和大家一起到一个新的王国去作客，愿意去吗（教师指大屏幕）看什么王国（学生自由说：石榴王国

学生思考并明确：“嘶哑”表达出“鸟儿”歌唱不已，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱，不会停止对祖国的爱的表达如果用“清脆”或“嘹亮”虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达5、思考：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有何深意明确：这只鸟是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意生于斯，歌于斯，葬于斯，至死不渝这种执着的爱，表达了诗人对土地、对祖国的真爱全班再次朗读、背诵6、思考：这首诗在结构上，一、二节之间有什么内在联系

粽子情端午节国旗下讲话【篇4】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有很多年历史据《史记》记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族强烈反对，屈原去职，被赶出成都，流放到沅、湘流域他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇等，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)公元前278年，秦军攻破楚国京都屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原

世界杯进入“大”时代(世界杯观察) 2026年美加墨世界杯即将拉开帷幕这是一届前所未有的“大”世界杯：首次扩军至48支球队，赛事场次增加到104场；首次由三国联合举办，比赛横跨北美大陆16座城市……从赛制规模、竞争格局到技术应用，本届世界杯都将成为观察世界足球发展变化的重要窗口规模之变 --> 从32队到48队，美加墨世界杯首先发生的是规模之变这是自1998年法国世界杯以来，世界杯参赛队伍数量首次增加，也是世界杯历史上幅度最大的一次扩军随着参赛球队增加，比赛场次也从32队时代的64场增至104场，赛事时间、办赛跨度和组织复杂程度都随之提升扩军不仅意味着比赛更多、周期更长，也意味着更多国家和地区第一次拥有站上世界杯舞台的机会