呈现一张School Menu说：Let’s see together,引导学生回答问题(2) 让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：That sounds good(3) 听Read and write 部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空教师重点指导四会句子的认读和书写(4) 引导学生用不同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型Group wok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报巩固延伸依照课文自编一段对话进行表演;做活动手册配套练习;听录音，读给家长朋友听;熟悉单词第四课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour,fresh,，并认读单词healthy

小编精心整理一年级数学上册特级教案书，希望这份一年级数学上册特级教案书优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级数学上册特级教案书资料，在搜索框搜索一年级数学上册特级教案书精选篇1教学目标：1经历探索两位数加一位数和整数计算方法的过程，学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，理解算理，能够正确地进行口算2感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在生活中的作用教学重点：学生掌握两位数加一位数进位加法的口算方法教学难点：经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程教学过程：一、基础训练1、口算20+40 32+10 40+48 42+75+23 4+64 56+30 8+512、只列式不计算(1)上面哪几道题先算几加几

连日来，日本各界民众在多地举行抗议集会，反对日本政府推进核污染水排海计划，表示这将给日本及全世界人民形成健康上的危险国际社会持续敦促日方正视各方合理关切，切实履行自身国际义务，接受严格国际监督，以科学、公开、透明、安全的方式处置核污染水，包括研究排海以外的处置方案在同周边邻国等利益攸关方和有关国际机构充分协商并达成一致前，日方不得擅自启动核污染水排海“不能让核污染水污染大海” 4月5日晚，日本反对核污染水排海计划的市民团体再度在东京电力公司（简称东电公司）总部前举行集会，市民们在现场高呼“反对核污染水排海”“不要毒害地球”“不能让核污染水污染大海”等口号市民团体“蒲公英舍”负责人柳田真在活动现场发表演讲说，日本政府和东电公司一旦开始将核污染水排放入海，很可能将福岛地区由核事故“受害方”转化为污染海洋环境的“加害方”

教学重难点：用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题课前准备：课件教学过程：一、复习导入王芳看一本120页的故事书，已经看了全书的1/3，还有多少页没有看全校的三好学生共有96人，其中男生占3/8，女生有多少人学生独立解答后，让学生说说想的过程二、教学例3出示题目，要求学生默读指名学生读题，问：题目中的已知条件是什么我们要解决什么问题指名回答从“今年的班级数比去年增加了1/6”这句话中你看出是哪两个量在比较比较的结果怎样问：今年的班级数比去年多谁的1/6呢那么应该把什么时候的班级数看作单位“1”教师指导学生画线段图教师再根据线段图引导学生分析题意“要求今年有多少班，可以先算什么请你试着把这道题做一下