(三)在朗读中学会鉴赏、品味开头两句一问一答，自开自合开门见山，洒洒落落三、四两句诗，“自”与“空”两字使句意相反相成写出祠中凄凉，冷落的景象和气氛，渗透着作者瞻仰祠堂时无比感伤的内心感受寓情于景，耐人深思五、六两句诗不但将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋悼念之情有机地结合在一起，表达了出来，而且还写进了诗人自己壮志难酬的痛苦心境，由咏古而抒了怀，感情充沛，具极大的感染力(四)你能想像出诗人杜甫写这首诗时的心情吗杜甫一生不得志他慨叹自己未能像诸葛亮那样得遇明主，不能像诸葛亮那样去建功立业，所以常常吊古抒情，怀古寄志，通过对诸葛亮的赞扬和惋惜，表达自己忧国忧民，盼望为国立功的心情四、课后作业 1背诵古诗

难得的相聚，彼此有好多话要说，有好多故事要讲那就让我们珍惜机会，在短暂的相聚中，敞开心扉，叙一叙阔别情，表一表相思意“流水不因石而阻，友谊不因远而疏”我们有割不断的情，我们是分不开的缘愿此次聚会能够进一步加深我们彼此间的友情，并在今后的生活中经常保持联系为今天的欢聚，组委会精心筹备，部分同学多日操劳，让我们用热烈的掌声对他们的无私付出表示感谢希望大家听从组委会的安排、指挥，注意人身安全祝大家谈的舒心，吃的顺心、玩的开心预祝本次聚会一切顺利向逝去的青春致敬，向同学友谊致敬谢谢大家给大学毕业生的毕业致辞（篇5）尊敬的学院领导，老师，各位同学：大家好今天，我站在这里，代表全体__届社会人文学专业毕业生向我们的母校道别，向安农大的师长道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别

3、范读：闭上眼睛，一边听老师读，一边想象校园的美景4、指导朗读，品味校园的美丽师：校园外山花烂漫，校园内大青树粗壮，凤尾竹婀娜多姿，还有身着各式各样的鲜艳的服装的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图你能读出大青树下的小学的美吗(1)自由练读;(2)指名读，师生评价(二)品悟大青树下的小学的团结1、“大青树下的小学”还是一所团结的小学呢，你能从哪些语句中感受到2、学生自读，画出相关语句3、学生交流汇报，教师出示重点语句相机指导(1)大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友(这句话说明各民族的孩子，虽然穿戴不同，但是他们都成了好朋友，所以说这是一所团结的学校)(2)“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习

9%2025年，云南省六大水系水质均为优219条主要河流389个国省控断面中，优良断面占956%41条出境、跨界河流49个监测断面全部达到Ⅰ到Ⅱ类标准，水质优全省90个主要湖库水质优良比例856%重点高原湖泊水质稳中趋好，杞麓湖、异龙湖2025年实现脱劣，滇池水质达到1993年系统监测以来最好水平，泸沽湖、抚仙湖、洱海、阳宗海保持优良，程海、星云湖水质稳定向好自然生态环境方面，2025年，云南省生态保护红线面积1135万平方千米，生态空间得到严格管控全省生态环境质量指数(EQI)五年均值7392，稳居全国第五、西南第一生物多样性丰富度全国领先、生态胁迫程度整体较轻，生态系统格局稳定、功能完善下一步，云南将继续打造“生态文明排头兵”，全面推进美丽云南建设，持续深入推进污染防治攻坚战，统筹推进美丽河湖建设、大气污染防治、土壤污染治理、固体废物与新污染物治理、生态安全监管，守护好云南的蓝天白云、绿水青山、良田沃土