并使学生看到在日常生活中存在着计算“相同加数的和”的问题，以帮助学生理解乘法的含义）（二）瞻仰烈士纪念碑1、师：同学们，在节日中，少先队员在烈士纪念碑前，敬上队礼，他们会对烈士说什么呢（指名学生说）2、师：今天的幸福生活是多少烈士用鲜血、生命换来的我们不能忘记烈士，更不能辜负烈士的热血，要好好学习，长大后才能把祖国建设得更美（及时利用教材提供的场景对学生进行思想品德教育，关注学生情感、态度的发展，对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养，将德育教育渗透到平时的学习与生活中）3、连一连师：请问下面三幅图（课本31页）各是谁看到的连一连，说一说每一幅图是从纪念碑哪个面看到的（观察图画，发挥想像力，独立思考，动手连）4、全班交流三、实践与应用师：今天走进节日广场，感受到祖国的欣欣向荣，还发现了许多数学知识，在我们平时的生活中你还能发现哪些乘法问题

2、介绍王冕：王冕是我国元朝的一位的诗人和画家他从小刻苦自学，晚年隐居九翠山，以卖画为生他善画没骨梅花，题画的梅花诗也很有名他还写过不少反映无未社会现实的诗歌3、学习课文第1段：①自由读课文，思考：这一段共有几句话每一句讲的是什么②“只读了三年书”是什么意思说明了什么(说明王冕家里很穷，条件差，上不起学也说明他的知识少)③遇到王冕这样的家境，一般小孩会怎样而王冕又是怎样做的呢请你在文中画出来④你怎么理解“一边放牛，一边找些书来读”这句话“找”‘这个字体现了王冕没有钱买书，但他为了读书，千方百计地去寻找书来看“一边…一边…”说明王冕很爱读书学习，所以在放牛的同时也不忘了找书看⑤再读课文，思考：这些和他以后成为的诗人和画家有什么关系

古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了正如“花有再开日，人无再少年”时间就这样一步一步，永不返回而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的一个真正渴望得到知识的人必须珍惜时间，勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才

” 中山大学营养学系主任蒋卓勤也说，食用野生螃蟹的风险更大，“但这种风险并不是说野生螃蟹就含重金属多，而是说野生螃蟹的风险主要来自于生存环境的不可控性”多年从事螃蟹养殖技术研究的、中国水产科学研究院淡水渔业研究中心科研处处长朱健表示，人工养殖可控制水质和养殖配料，经严格把关并生产出的螃蟹安全系数高，“现在都在推广生态养殖，将污染因素降到最低螃蟹销往市场之前，也要经过检查” ■ 击破螃蟹的N个谣言 给螃蟹喂激素增加蟹黄蟹膏 破除：2014年9月，微信微博上流传，农户为让大闸蟹长得更肥美，喂养时添加了激素专家指出，从生物学角度说，激素对大闸蟹起不了任何作用，螃蟹属 低等无脊椎动物，秋分前后螃蟹蜕壳为绿蟹，性腺迅速发育