嘎巴拉是一种特殊而神秘的法器，在西藏地区比较流行它是由已获圆满报身有修为的喇嘛在死了之后，将其头盖骨、腿骨、指骨捐献出来，制作成的人骨念珠，也就是嘎巴拉它的历史已有百余年，汇聚了很多高僧的眉骨与制作僧人的血汗，是非常珍贵的法宝，意义非凡嘎巴拉有区分，不是所有人骨念珠都叫嘎巴拉，只有用人的手指骨头和眉骨制作的人骨念珠才能叫嘎巴拉，而用小腿骨等人骨制作的念珠只能叫做人骨珠，不能被叫做嘎巴拉一般人都不能佩戴嘎巴拉，只有佛教中的密宗才用，它们被称为真言宗，是中国佛教的宗派之一，主要分布在我国的西藏、青海等地由于嘎巴拉的价值连城，以及市场上次品较多，所以要想购买到正宗的嘎巴拉，需要进行鉴别一般来说，正宗的嘎巴拉会有一些特殊的符号，比如会有一只叫做“虎鹤”的图案，这是一种象征着吉祥的图案，也是密宗的标志

三、讨论(Discussion)1写作人称为第三人称和第一人称，词数150词左右，时态一般现在时2明确要点，确定核心词、词组、句型(要点“你的看法”：鼓励学生畅所欲言，激起课堂高潮)四、呈现(Presentation)1高考英语写作关键：A学会使用较高级词汇B学会使用较丰富的句式C学会使用恰当的连接词2呈现学生作文中出现的典型句子要求学生用高级词汇、高级句型进行改写，加以完善3展示挖空后的范文，要求学生填入适当的关联词，并指出范文中的精彩之处五、反馈(Feedback)1学生修改作文，互查互改错误2教师总结首先，针对文中学生未找出或改对的错误，帮助学生一起改正其次，对文中的错误之处进行分类(如：名词复数、动词时态、介词等)，引起学生的重视

人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果所有的一切都在提醒着我们：环境保护，迫在眉睫同学们，我们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志我们在保护环境时，应该着眼身边，从净化校园做起当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶;当你走路看见地上躺着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你倒垃圾，垃圾从垃圾桶里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来中国有句古话叫做“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话是三国时期刘备在临终时嘱咐儿子刘禅所说的，意在教育刘禅不可轻视小事情因为一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵同学们，为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了自己能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，共同创造一个美好的校园环境，为保护环境贡献自己的力量

(通过这一步骤，一是复习了前面所学的名词，也复习了前单元的句型二是引入课文的Section A 1a 部分)2This is Gina’s classroom(展示图片)What things can you see in Gina’s classroomPlease write downExcept for the things, we also can see many students in the classroomThey are talking with each other(让学生熟悉第一单元的生词，并引导进入Step 3 )Step3: 介绍人名以及对话操练：1Gina’s classmates: Jim, Mary, Alan, Jenny