两党内斗已经让美国国内局势混乱不堪，在这样的情况下，美国还好意思作为“灯塔国”来搞所谓的“民主峰会”，这无疑是莫大的讽刺所谓的“民主峰会”，不过是美国的一厢情愿罢了会还没有开完，就遭受到了许多国家领导人的批评，巴西总统卢拉就表示，不能利用民主的旗帜来筑墙造障、制造分裂他还表示，拒绝签署所谓“民主峰会”宣言美国大张旗鼓，其他国家并不买单为什么前不久，谭主参加了在北京举办的“民主：全人类共同价值”国际论坛，会上，赞比亚社会主义党党首弗雷德·蒙贝就提到了美国： 一个建立在野蛮武力基础上、剥削非洲人的国家，今天却来教我们民主，这是傲慢，帝国主义的傲慢如果你不尊重其他国家的主权，你没有资格自称是“民主的捍卫者”

妈妈听着激动得一把抱住了我，我知道她已经感受到到了女儿爱她的一颗稚嫩、真诚的心妈妈告诉我：孩子，我已经接受了你的祝福，你这样放学不玩、马上回来做作业是妈妈一直就在意的事情如果你天天如此，妈妈就会很开心的，这比送多少鲜花都让妈妈都高兴在这母亲节里，我和妈妈一同感到了爱的快乐随后，妈妈陪我买了一束鲜艳的康乃馨，并把这份祝福送给了妈妈的母亲我的姥姥在这个春天的日子里，妈妈说，是我给我们这母女三人带来了好心情时光飞逝，如今的我仍然在爸爸妈妈阳光般的爱中快乐的成长在我的世界里，没有性别的歧视、没有失学的经历、没有衣食冷暖的困扰，拥有的是妈妈爸爸精心地呵护、老师灿烂的微笑、全社会的关注我是个幸福的女孩，因为我享受着妈妈的爱

作者用哪些词句写出迎春的心情学生交流汇报，教师点拨，“舒活舒活”，“抖擞抖擞”叠用描写了人们迎接春天到来的喜悦心情(5) 回顾以上几幅图，说说作者为我们描绘了一个怎样的春天(可以是一个词，也可以是几句话) 3走进春天体会“颂春”之感 (1) 齐读8-10自然段(2) 在绘春之后，作者满怀喜悦之情来颂春，用了什么 修辞手法，写出了春天的哪些特点这三个比喻句顺序能改变吗为什么生讨论后教师归纳：三个比喻句既有联系又有区别，先把春天喻为娃娃此句点明了春天刚降临人间，是新生之力再喻为小姑娘，用少女之美喻春天之美，更突出了春天的美最后喻为健壮的青年，这喻示春天像小伙一样充满青春活力三个比喻句各自成段，这形象地点明春天成长的过程，因此顺序不能改变

四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡收集在一起，再由每组的"小老师"通过问What's your name同学回答My name's…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Let's talk 的对话2Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2Let's check 听录音，完成听力练习，核对答案