水肿是一种身体的疾病，出现水肿的时候也会让大家觉得非常的难堪，因为身体一旦出现水肿就会使得身体的外形出现改变，这也会让大家觉得非常的困扰，除了脸型会出现水肿之外身体的很多部位也是会出现水肿的，如何通过身体的皮肤颜色及色泽来判断水肿的轻重程度呢水肿要怎么消除比较好1，一般来说，水肿也是有严重程度区分的，比较严重的水肿是需要住院进行加快新陈代谢治疗的，水肿怎么判断也是十分重要的，如果是比较轻微的水肿，就可以在家里面通过自己疏导治疗就可以了所以大家一定要掌握判断轻重水肿程度的方法，这样才能够对自己的疾病有一个初步的了解2，如果是比较轻微的水肿，最简单的就是可以从面部上来进行观察和判断，如果身体以及面部的肌肉有肿大的情况，尤其是比较薄的皮肤组织，如眼角和眼睑这些部位最容易出现水肿，通过这些部位也是判断水肿程度的最好依据

(好)哎呀通往“心灵手巧”演播厅的门关着，怎么办呢这里有个说明：进入须知：请对上暗号方可进入暗号是什么呢红果果说一个数，你们说一个数，老师和小朋友说的这两个数合起来必须是卡片上的数字(2、3、4、5)(教师可以采用按喇叭声对数小朋友接的喇叭声数合起来是卡片上的数等多种方法)这样我们就可以进入了：小朋友真聪明所有的安号都对上了那我们就进去吧2、师幼齐玩对密码的游戏三、学习5的加法1、幼儿第一次操作(1)师打开门说：小朋友，欢迎你们来到“心灵手巧”，我是红果果，今天，红果果要与小朋友一起来玩看图列式的游戏，好吗(2)出示一棵智慧树智慧树上有一个大大的智慧果，指挥果上有什么呢让我们来看一看出示花园场景图：你看到了什么

2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并背诵《江上渔者》这首诗3、通过学习课文和诵读古诗，了解渔民劳动的艰辛，从而懂得珍惜劳动果实4、通过学习课文，了解诗人创作古诗的经历发现诗是因景生情、因事有感而创作的，也能通过故事更好地理解诗意教学重难点： 通过学习课文和反复诵读文中古诗，让学生在感受古代诗词的意境美、韵律美、情感美、哲理美的同时，也能了解诗人范仲淹创作古诗《江上渔者》的经历，体会诗人同情劳动人民的情感，受到热爱劳动人民的教育教学课时：2课时 教学准备：CAI课件，舒缓音乐第一课时 教学内容：初读课文，游戏识字教学过程： 一、导入新课 1、板书课题2、全班齐读课题读了课题，你想知道什么

师：什么叫中位数、众数三、反馈与检测：1、出示统计图，问：这是个什么统计图民要呈现的是什么内容你图中你看懂了什么2、让学生独立思考书中4个问题，再全班反馈、交流(1)从统计图中可以看出，随着年龄的增长，平均体重有什么变化(2)从统计图中可以看出，女生在哪个年龄段平均体重增加最快(3)平城市均体重的增加与年龄增长成正比例吗试举例说明理由(4)从上图中，你还能得到哪些信息3、出示某日部分城市空气质量日报统计图，(1)先引导学生读图，从图中你获得哪些信息(2)通过看图你能提出什么问题得出哪些结论并对学生进行环境保护的教育4、学校气象小组测得上周星期一至星期五的室外空气气温，并求出平均值主要是对平均数进行练习，先让学生独立审题，再解答，然后全班反馈交流，说说自己的算法