希望同学们对雷锋精神有了更加全面深刻的了解，促进了学生良好行为习惯的形成，对弘扬社会主义核心价值观，营造良好的班风、校风起到了很好的促进作用关于雷锋主题国旗下讲话稿（精选篇22）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好我叫__，今天我演讲的题目是《学雷锋，讲文明，树新风》如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话“有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉

Don’t we have any eggsLet me make a shopping listYou can help me carry the things教学用具PPT教学演示课件教学步骤Step 1 Revision[课件展示]教师在课堂上提问题，引导学生回答What do you have for breakfast todayShall we go and buy something to eatWhat’s in the picturesLet me seeWhat do we have for lunch todayHow about…What about…What else do you want to have

(播放歌曲《小青蛙》)(5)小青蛙的歌词中唱了什么你们帮他唱出来吧4小鱼儿(1)同学们都有自己喜欢的段落，老师也有我最喜欢描写小鱼儿的段落，我觉得小鱼儿特别聪明，把荷叶当成凉伞我来读一读这一段(2)小鱼儿在荷叶下乘凉时心情如何呢课文用了什么词语(笑嘻嘻)(3)指名读小鱼儿高兴的样子设计意图：此环节设计目的在于以学生的阅读为主，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解，充分体现了自主、合作、探究的学习方式三、回归整体1荷叶成了小动物们的朋友，他们在一起嬉戏，成了荷塘里最美丽的一道风景同学们，让我们再去读一读课文，感受荷叶带给小伙伴们的快乐吧2读完课文后，把你喜欢的那一段背一背设计意图：语文学习是一个积累的过程，每一课都让学生去发现好词好句，并记住，既可以在日积月累中丰富语文知识，又可以让学生养成时时积累、事事积累的好习惯

5、生书写，师巡视适时指导6、展示：看看他那写的好，值得我们学习那你有没有什么建议让他的字更漂亮在写一个漂漂亮亮的“祝”字三、自主读书，整体感知送回课文里你们还认识吗轻声的读课文，做到读音准确，不丢字，不加字四、细读感悟，体会感情1、开始元元的心情怎么样呢最后又怎么样了呢气得哭了甜甜地笑了 2、为什么元元的心情发生了这么大的转变呢带着这样的问题我们再了来读读有趣的故事谁来说说为什么这么大的转变呢(1、2人复述课文) 3、谁来读读一段，其他同学想想元元为什么气得哭了(同学们取笑她像个老太婆) 4、元元当时心里在想什么呢别的同学会对他说什么(担心牙齿掉了不会再长出来;被人笑话我，很难为情;难过自己像个老太婆、伤心、紧张) 5、正如你们所说元元的心里伤心、难过、难为情、让我们在来读读这段，体会一下他的心情