学生尝试自己计算后，在小组内交流各自的发现，老师巡视了解情况组织学生交流汇报，只要学生说的有道理，就要给予肯定并表扬和鼓励三、课堂作业新设计出示分桃图1、平均每筐大约装多少个（1）理解题意（2）提问：要分多少个桃平均分成几份求什么怎样理解“大约“两个字（3）列式（4）思考“怎样求出平均每筐大约装多少个（5）集体交流（6）质疑：为什么要将260看作是240或280，而不把它看作250（因为240,280都是4的倍数）还有其他估算方法吗2、估算78÷4 470÷8 178÷683÷9 360÷5 410÷7（1）学生独立完成可简写思考过程教师巡视，指导学习有困难的学生（2）集体订正，叙述估算过程3、估算

（PPT）是谁啊，蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1、这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说："走开走开，我的店里不能有蜘蛛"可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说："阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果"2、你们相信蜘蛛的话吗（一）咪咪买糖1、就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说："阿姨，您好我买糖"阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说："咪咪，快进来，买什么糖"小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人

渐渐地，你们知道了白雪公主、灰姑娘的童话;你们会和小伙伴愉快地相处，高兴地玩耍;你们会拿起笔写字、画画;你们还会用稚嫩的歌喉唱出甜美的歌谣，会手拉着手，随着音乐欢快地舞蹈……三年的春夏秋冬，花落了又红、草黄了又绿只有大树知道，这里曾留下我们多少愉悦的笑声和嬉戏还记得在这片草地上，我们共同放飞的那只风筝吗在它放飞的那一刻，你们曾激动地拥着我，高兴地欢叫着来抢我手里的线“老师，你看，风筝飞得多高”“老师，我们为什么不能飞呢”我深深地理解，你们在渴求着长大，渴求着飞向远方如今，你们真的就像那只风筝一样，要飞行了吗要远走了吗我相信，你们一定会比风筝飞得更远更高你们一定会飞向属于你们的那片蓝天请记住，你们是未来的天使，新的乐章要你们去奏响

一纸侨批，承万里乡愁；一城文明，映千年文脉5月26日，由市委宣传部、市委网信办联合主办“情系潮侨·纸短情长——跟着《给阿嬷的情书》pick潮州文明”网络宣传活动举行活动以热映潮语电影为情感纽带，串联打卡潮州侨文化地标、非遗传承点与文明建设示范点，邀请侨批文化传承人、非遗代表性传承人、青少年志愿讲解员等作为嘉宾全程互动讲解，联动五大主流平台同步直播，让网友沉浸式感受侨批里的家国情怀与古城文明底蕴活动走进清晖楼侨批文化馆，聆听侨批文化传承人解读侨批（市委网信办 供） 潮州，是一座文脉厚重、博物荟萃的“博物馆之城”直播从潮州西湖湖心亭开启，定格电影同款诗意画面，随后主播走进潮州市博物馆与侨史馆，围绕“根、魂、梦”三个单元领略华侨家国情怀故事，触摸潮州千年历史与侨乡记忆