“我们希望打造一个没有围墙的医院，通过数字化和人工智能技术，把医疗服务从院内延伸到院外，让老百姓少生病、更健康”温州医科大学副校长、温医大附一院党委书记沈贤如此概括全院推进AI应用的初衷在他看来，医疗AI的价值不只是提升效率，更是帮助医院重新组织服务模式——从以疾病为中心转向以健康为中心，从单次就诊延伸到连续管理，从院内服务走向院外全程2026年以来，伴随国务院《“人工智能+”行动意见》的深入实施，AI与医疗健康加速融合温医大附一院持续推进“未来医院”建设，致力于构建覆盖诊前、诊中、诊后全生命周期的智慧服务体系，扎实推进AI技术在百姓日常健康管理中的应用，努力探索医疗AI全场景落地的可行路径同时，作为医院数智化转型的重要合作伙伴，京东健康旗下医院全场景AI大模型产品“京东卓医”，已在温医大附一院完成从1

高低音读或做冷暖活动突破难点，卡片离的越近声音越大，卡片离的越远声音越小---开火车读，检查个读注意纠正crayon的发音(3)师出示蜡笔并做动作演示，说I have a crayon引导学生展示蜡笔，并说：I have a crayonMe too4教学单词eraser(1)师直接展示橡皮，师说An eraser师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受eraser后，师教读、分三个音节示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读

2、能结合具体语境，初步了解对比的方法在描写事物中的作用3、比较同一词语在不同语境中的意思，并能恰当运用【教学准备】多媒体课件【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1、能结合阅读体验，梳理总结本单元课文借助具体事物抒发感情的方法2、能从示例中受到启发，初步了解对比的方法在描写事物中的作用【教学过程】语文要素板块一交流平台，总结抒情方法1、梳理总结，了解方法（1）导入：同学们，回顾本单元的课文，想一想：这几篇课文在内容和写法上有什么特点呢（2）出示课件出示课件：（3）听了大家的交流，请同学们说说自己在学习本单元课文时还有哪些发现预设一：我发现同是写事物的文章，但抒发的情感可以不一样《白鹭》这篇课文蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美；《珍珠鸟》写出了人与鸟之间的情意，使人感受到“信赖，往往创造出美好的境界”

它早已在广大的人群中生根发芽，会一辈子生存下去，越久越枝繁叶盛学习雷锋不是一个空洞的口号，而是具体的行动它考验着我们每一个人，我们只有在平凡的小事之中才能体会到雷锋精神的伟大之处，雷锋精神让我们生活在一片幸福的和谐之中同学们，让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之，无则加勉为原则，开展批评和自我批评，自查自纠，找出自己及身边的不文明言行并加以改正让我们共同努力，创建整洁、优美、文明的校园环境，让雷锋精神永驻人间我的演讲完毕，谢谢大家雷锋精神国旗下的讲话篇12老师们，同学们：大家好我讲话的题目是：弘扬雷锋精神我们已留意到校园的树枝上已长出嫩绿的新芽；我们也留心到自育园中已冒出柔嫩的草尖