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都说你们是开中历史上最乖巧最善良最懂事的一届,可你们也是开中历史上最让自己放心最让老师劳心最让学校揪心的一届说句实在话,这三年,我们走得很不容易:高一时,你们温和从容的性子,不紧不慢的步伐,不怨不怒的表情让老师们伤透了脑筋,我们无法接受一个残忍的现实,竟然连连败给对手常山一中;高二时,你们在五月风雨的洗礼下,在父母老师目光的关注下,庄重走过"成人礼"大门,你们感恩的泪水和激情的诗歌让我们全体老师看到你们身上隐形的翅膀,虽然还是败给常山一中,但全体老师未曾放弃,牛气的你们也未曾服气;高三时,我们迎来了学校"七十周年"的校庆,猛然发现,我们20_届竟然是是开中历史上"里程碑"的一届,使命感油然而生

3、学生在自主探究解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,体验成功的喜悦教学重难点探索并发现余数和除数的关系,理解余数要比除数小的道理教法与学法1、本课时主要是运用计算和对比的教学方法,探索并发现余数和除数的关系,理解余数要比除数小的道理2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来理解余数要比除数小的道理承前启后链教学过程一、情景创设,导入课题操作实践法:如果摆1个正方形要用4根小棒,那么8根小棒可以摆几个正方形呢怎样列式8÷4=2(个)学生动手实践,得到8根小棒可以摆2个正方形如果是9根、10根、11根、12根小棒又会出现什么情况接下来,咱们就用手中的小棒摆一摆,看看能摆几个这样的正方形

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请同学们课后把自己心中的秋天画下来吧第二、三课时习作教学教学目标:1、能按一定的顺序,把画面的内容写清楚2、灵活运用平时积累的好词好句3、再次感受秋天的美好设计理念:1、重视培养学生的习作兴趣,使学生乐于表达2、鼓励学生运用平时积累的语言材料、表达方式,丰富自己的表达3、重视学生之间的合作与交流教学重点难点:抓住秋天的特点,把画面描述完整、清楚教学方法:引导、合作交流教学准备:ppt课件:将本单元课文中及口语交际中的几幅插图制成幻灯片,配上轻音乐循环播放教学过程:一、画秋天1、创设情境导入:小朋友,秋天里不仅有美丽的风景,还有可爱的小动物,我们在秋天里尽情地玩耍,享受游戏的快乐这么美好的秋天,想不想将她留住
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