(配有时钟，时针、分针不断转动) (时针继续移动)到了6时左右，天已经亮了，小鸟在枝头鸣叫，太阳公公也露出了笑脸，这是我们也该起床上学了7时30分，同学们进入了教室，开始了一天紧张而愉快的学习生活时间过得真快，转眼同学们结束了上午的学习中午12时，这时同学们大概正围坐在饭桌前，香甜地吃着午饭师：同学们请看，现在时针走了几圈生：1圈师：经过了多少小时生： 12小时(继续看电视画面)时针指向了下午1时的位置师：大家请看，钟面上现在表示的是几时生：下午1时师讲解：在一日内，由于第一圈走了12小时，所以时刻在走第二圈时，我们就要把时针指的钟面上的时刻数分别加上12，这就是我们今天要学习的24时记时法比如，现在钟面上是下午1时，根据24时记时法就应该是

请大家出谋划策4．学生分组交流探讨5．学生集体交流汇报根据学生的交流板书交流方式：报刊杂志、各类书籍、电视栏目、电话、网络……(集思广益，畅所欲言， 展现热闹的策划场面)三、集思广益，开展交往活动1．既然我们已经确定与远方的小伙伴建立起联系，那么我们该如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了现在大家集思广益，确定交际方法，相信大家一定都有自己的想法和见解，就请大家先在组内商量和交流2．学生分小组商量──教师参与各小组的探讨活动中，要对活动的可行性以及可以为对方做些什么有益的事来进行具体的指导3．全班交流各组的策划情况教师适时点评并板书：（1）你们的策划多姿多彩，让人感动，看，有充满关怀的支助活动，有情真意切的书信往来，有简洁流畅的情况介绍，有丰富多彩的联谊活动，还有方便快捷的网上交流……板书：支助活动书信往来 情况介绍 联谊活动 网上交流……（2）你们设计的活动方案都不错，都蕴涵着你们的想法和思想

一说到“隔夜”，咱们总感觉这两字仿佛有害似乎在任何食物面前加上这两字，都会变得有害尤其是正处于夏季，只要隔了夜，食物总会有一种难以言喻的微妙感那么，今天咱们好好讲讲，面对隔夜食物，到底是吃，还是不吃隔夜茶、隔夜水，能喝吗有不少人认为，在隔夜茶和隔夜水当中，含有一些对人体有害的物质一旦长期饮用，会对健康造成较大的影响在很多人眼中，放置一夜的隔夜茶水会滋生大量的亚硝酸盐，从而威胁到健康但事实上，有实验数据显示，当水烧开超过半个小时后，亚硝酸盐的含量能保持稳定，即便隔了一夜也没什么太大变化而至于茶，虽说放久了会加深颜色，但隔夜后亚硝酸盐含量却只是比刚泡好时升高2倍左右，达到0251mg/L不过也别紧张，我国生活饮用水的亚硝酸盐标准却只是1mg/L，隔了一夜后茶并没超标，并不会对健康造成隐患

能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife, a crayon2能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…What’s this/that in EnglishIt’s … Come here并获得运用所学语言进行交际的能力要求读音正确，语调自然重点难点：能正确理解运用介词in和on教学过程用时：20分钟第一步：重难点突破用时：5分钟T: (PPT 1显示课题) Hello, boys and girlsNice to meet youT:同学们你们好，我是你们的新朋友，My name is May我的名字是May