目标导学二：整体感知，把握文章内容1“5年前”具体是哪一年这一年有什么重大的事件发生明确：具体指1914年，这一年爆发了第一次世界大战2第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢明确：主要体现在第5自然段中一是：现在，我们正处在历史的转折关头人类渴望进步，但又常常误入歧途二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚3顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别明确：奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心

不过，他们思维活跃，视野开阔，好胜心强倘若教师在班级中创设交流、探索、合作的良好氛围，在教学中“还政于民”，引导得当，学生定会从中获得感悟，得到教益的(三)、设计理念：根据《语文课程标准》课程总目标“在发展语言能力的同时，发展思维能力”“能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”设计在培养学生概括能力的同时，展开横向思维，读懂事件与主题的关系;在引导学生欣赏名家作品的同时,使学生受到前人高尚情操的熏陶，达到既学读书又学做人的目的本文篇幅较长，涉及的人和事较多如果讲课时不分巨细、面面俱到，势必会顾此失彼，给学生“零碎”的感觉授课时，应紧紧抓住文章两条线索：作者与藤野先生交往这一明线，作者的爱国主义思想这一暗线，采用由主到次、由整体到局部的教学思路，首先弄清文章的主要形象藤野先生，然后再领会语言的感情色彩，体会作者强烈的爱国主义情感

平常多喝水，多吃新鲜的蔬菜水果，少吃刺激性食物，多吃些梨、橙子、百合等具有润肺功效的食物有位同学听了跟我说："韩老师，为了防霾我以后不喝可乐，天天喝冰糖雪梨饮料"其实，水才是的饮料多补充维生素D,维生素D可以促进补钙，雾霾天没有太阳晒会影响人体产生维生素D这里我还要讲一下专业用嗓防护，专业用嗓人士如各位教师，在雾霾天气更容易出现咽喉问题建议雾霾天气尽量减少用嗓，我最近在学腹语保持室内的温湿度，可以喝一些菊花、枸杞茶除了自我防护，我们还能为空气做点什么下周一我们将迎来"3·23世界气象日",今年的主题为——气候知识支持气候行动老师、同学们，想想我们有多久没看到蓝天了让我们以气象日为契机，积极行动起来，用我们所学的知识来支持防霾行动

4西兰花 西兰花一直都是非常健康并且富含膳食纤维的一种食物，不少人在减肥或者是追求健康的过程中都能够看见这个食物西兰花有非常好的益肝益气的功效5枸杞 枸杞不仅能够补气益血，还能够养肝护肝枸杞里面所含的多糖成分能够保护胰岛细胞，帮助预防动脉硬化和改善肝脏血液淤积等6红枣 红枣的营养成分特别好，经常吃能够缓解气血不足的问题红枣不仅有这种作用，红枣里面的维生素c还能够降低肝脏的损伤，扩张血管7木瓜 正在哺乳期的妈妈很多都会用木瓜来给自己补充一定的奶水，除此之外，其实木瓜还有很好的养肝作用木瓜里面含有大量的维生素C和氨基酸，能够有效增强肝细胞的抵抗力8柠檬 柠檬可以说是我们日常会用到，有时候也会用来泡茶喝