（5）46的十位上是4，38的十位上是3，4＞3，所以46大于38（6）师：借助计数器，我们可以更清楚地来比一比这两个数的大小出示计数器，将这两个数都在计数器上拨出来（出示图片）提问：我们刚才很多种比较大小的方法，其实比的都是哪一个数位上的数字小结：两位数比大小，十位大就大（用红粉笔描出十位上的4和3）2、巩固（1）谈话：看见小猪和小兔在比赛，动物们也纷纷加入了进来，小猴子还自告奋勇的做了裁判①小马跳了24个，小牛跳了33个②小狗跳了45个，小鸡跳了76个③小羊跳了60个，小猫跳了80个（①不动；②改成小狗跳了60多个，小鸡跳了70个；③改成下面的小鸭跳了40多个，小鹿跳了50多个这样形成三个递进的层次了）指名学生回答，并说一说是怎样比的

初步理解方程的解和解方程的含义2结合图例，理解根据等式的性质解方程的方法并进行检验3掌握解方程的格式和写法过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程，提高学生比较、分析的能力情感态度与价值观在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验知识之间的联系和区别，培养检验的学习习惯教学重难点重点：理解方程的解和解方程的含义难点：会检验方程的解教学工具多媒体设备教学过程教学过程设计1、复习旧知，迁移导入(1)在上一节课的学习活动中，我们探究了哪些规律学生回顾天平保持平衡的规律及等式保持不变的规律(2)学习这些规律有什么用呢今天我们解方程就需要充分利用等式的基本性质2、合作探究，获取新知821教学教材第67页例1

教学重难点21 教学重点能用正、负数表示生活中两种相反意义的量22 教学难点用负数解决生活中的实际问题教学工具多媒体课件教学过程一、游戏引入同学们，今天我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫“我正你反”游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相反的话1、向上看(向下看)2、向前走200米(向后走200米)3、电梯上升15层(电梯下降15层)4、零上10摄氏度(零下10摄氏度)很好，接下来，老师换一个游戏规则老师给大家看一幅图片(课件出示第2页例1的几幅图)二、初步感知师：同学们以前有没有见过类似于第2页例1的几幅图的情景呢生：有，看天气预报的时候师：我国面积非常大，在同一个时间，不同的地区气温相差非常大

八珍汤为气血双补血亦属阴，补血即所以补阴四物汤川芎、白芍、当归补血气为血帅，补气有益于补血以四君子汤党参、自术益气诸药配合，共奏益气补血，补益肝肾之功4)血热瘀毒型主证：发烧不解，时有盗汗，肿物不断增大，有时皮肤搔痒，出现硬结或红斑，口干舌燥，烦躁不安，大便干或燥结，舌质红或暗紫，苔黄腻或光绛无苔，脉细而数或细弦治法：凉血化瘀，清热解毒方药：犀角地黄汤(《千金方》)合五味消毒饮(《医宗金鉴》)水牛角，生地黄，赤芍，丹皮，金银花，野菊花，紫地丁，蒲公英，紫背天葵肿物增大加夏枯草、玄参、浙贝母，发热高者加半枝莲、白花蛇舌草、蚤休，胁痛腹痛加郁金、薏苡仁、枳壳分析：热毒之邪深入血分，应凉解毒散瘀犀角地黄汤以水牛角凉血解毒，以生地黄凉血、养阴、清热为主，配以芍药、丹皮凉血散瘀，能直清营血之热