经我们治疗的患者有的可以下棋、爬山、蹬三轮车，上街买东西，帮助家里送货等有的患者无需外人帮助下可以行走还有很多患者是可以再进步的，但是没有进一步康复治疗，我们感到很惋惜有的家属包办的太多，或者让保姆全全代替，认为病人自己吃饭穿衣太麻烦，不如我们帮助节省时间，这种包办的结果，使患者失去了由被动到主动的活动过程，使他们失去了独立的能力所以说，医生与家属应首先解放思想，更新观念，真正让患者能动起来二、植物人的护理方法有以下几点 1、做好皮肤护理：预防褥疮既做到勤观察、勤翻身、勤按摩、勤擦洗、勤整理、勤更换2、病房环境：将患者安置在宽敞、明亮、有空调的房间，使整个房间始终保持着冬暖夏凉、空气清新3、病床及床单的设置：床上先放置电子自控冲气床垫，再铺大单、横单，卫生尿垫，保持床单干净整洁，无碎屑

当年出入其间,接触李龟年这样的艺术明星,是很寻常的,可是现在回想起来,却已是可望而不可及的梦境了两句诗在迭唱和咏叹中,好像是要拉长回味的时间似的这里蕴含的天上人间之感,需要结合下两句才能品味出来后两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨,概括了整个开元时期的沧桑巨变风景秀丽的江南,在和平时代,原是诗人们所向往的快意之游的所在如今真正置身其间,面对的却是满眼凋零的落花和皤然白首的流落艺人“落花时节”,既是即景书事,也是有意无意之间的寄兴熟悉时代和杜甫身世的读者,定会从中联想起世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊,而丝毫不觉得诗人在刻意设喻诗人写到“落花时节又逢君”,却黯然而收,在无言中包孕着深沉的慨叹,痛定思痛的悲哀

（放音乐——关画面）感觉彼得是个什么样的孩子音乐感觉明亮开朗，彼得是个活泼机灵的孩子放有画面的彼得音乐（ppt1）听得出是什么乐器演奏的吗小提琴（图片）音色优雅迷人，表现力十分丰富，既能演奏抒情的旋律，也能演奏明亮的充满技巧性的华彩乐段（欣赏电子琴音色）2、我们再来听一段音乐，听听音乐中彼得出来玩了吗（关屏，放ppt1和2的音乐）请幼儿发言除了彼得跟谁在玩呢（单独听ppt2 关屏）小鸟——原来是小鸟啊（放ppt2）小鸟的音色——长笛（欣赏电子琴音色）2、彼得与小鸟一起在森林里玩得开心，突然森林里来了一只大灰狼1） 大灰狼出现——停住，没有音乐，现在可以告诉你们这个交响童话的名字就叫作《彼得与狼》

让学生在认识分数的过程中，应该让学生经历丰富多采的数学学习活动，就是使学生通过亲身实践和自我体验，获得、理解和应用知识、技能，并在数学思考、问题解决、情感与态度方面都得到发展(三)环境分析多媒体教室(包括电脑、实物投影)二、教学目标本节课的教学，单位“1”和分数单位这两个概念非常重要，从直观到抽象，由个别到一般，利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，适当展开概念的形成过程，帮助学生在过程中获得感悟，自己构建这些概念的意义(一)知识与技能：在学生原有分数知识基础上，使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义(二)过程与方法：让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验、经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力