而这个数列就是我们今天要研究的等比数列了)2、新课：1)等比数列的定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列这个常数叫做公比师：这就牵涉到等比数列的通项公式问题，回忆一下等差数列的通项公式是怎样得到的类似于等差数列，要想确定一个等比数列的通项公式，要知道什么师生共同简要回顾等差数列的通项公式推导的方法：累加法和迭代法公式的推导：(师生共同完成)若设等比数列的公比为q和首项为a1，则有：方法一：(累乘法)3)等比数列的性质：下面我们一起来研究一下等比数列的性质通过上面的研究，我们发现等比数列和等差数列之间似乎有着相似的地方，这为我们研究等比数列的性质提供了一条思路：我们可以利用等差数列的性质，通过类比得到等比数列的性质

在漫漫求学路上，伟大的母亲始终陪伴照料着他春夏秋冬，年复一年他克服常人难以想象的困难，__年高考，他以优异的成绩考入陕西中医学院医学技术系大学五年里，他始终以“精诚仁朴”的校训严格要求自己，从未迟到早退、从未旷课、从未挂科虽然行动不便，但是他依然坚持实习，从未请过一次假大学毕业回到乾县，用自己的真诚和执着深深地打动了乾县妇幼保健医院，被接收安排在放射科工作一年来他工作兢兢业业，业务技能飞速长进，受到大家的一致好评邱浩用自己的顽强拼搏描绘了一幅精彩绚丽的人生画卷理想和追求是迈向成功的动力源泉，在遇到困难时，它可以激励我们更加坚强，在我们获得成功时，它可以提醒我们离目标还有很远希望同学们毕业后要认真规划未来，树立远大理想和抱负，保持永不言退的锐气和积极进取的朝气，通过一生的不懈追求，成就自己的辉煌事业和远大理想

T：好，下面我们就开始摘水果四、小结这节课我们学习了什么(pear、peach、apple、orange)小朋友们学得非常好，还用我们学到的内容帮助了小狗dog全班小朋友都是特别有爱心的希望下次，经过我们的努力，可以再帮助到其他人，好不好五、作业这节课我们就学到这里，老师给你们个任务：今天回到家里，把你帮助小狗dog的事情，讲给爸爸妈妈听，再把我们今天学到的水果单词大声正确地朗读给爸爸妈妈听，好不好我相信，你们是最棒的，一定能做到T：Class over ，Goodbye classS：Goodbye teacher六、板书设计认识orange、peach、pear、apple教案相关幼儿园小班英语水果教案篇3活动设计背景我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一

2、（播放多媒体课件）大家好，我是森林里的邮递员小熊，今天我想请小朋友们帮个忙，给森林里的小动物们送信3、（播放多媒体课件）提问：（1）小熊有几封信（2）它想把信送给那些小动物二、小动物们搬新家了，它们住在一幢新楼房里，（播放多媒体课件）引导幼儿认识楼房结构提问：（1）这是一幢几层的楼房从下往上数，这是第几层（第一层）第一层的上面是第几层（第二层）最上面一层是第几层（2）每一层有几间房子从左往右依次为第几间，第几间、、、、、、三、找一找小动物的家1、（播放多媒体课件）新楼房里都住了那些小动物（小鸭，小猪，小兔，老虎，乌龟，熊猫……）2、引导幼儿学会用序数词来准确说出小动物住在第几层第几间房子四、给小动物送信