4 ) have a gift for表示“对……有天赋”形容词 gifted 表示“有天赋的”be gifted at/in 表示“对……有天赋”gift 也可表示“礼物”5 ) border作及物动词，表示“与……接壤，给……镶边”作不及物动词，后接介词 on 或 upon ，表示“邻近，接界，近似，近乎”作名词，表示“边界，国界”指具体的边界线或边界线内的一带地方还表示“在……的边缘，正要，将要”6 ) officialofficial “官员，职员，公务员”通常指在政府部门工作的文职官员official 作形容词，表示“官方的，正式的，公务的”7 ) tour作动词，表示“旅游，观光，巡回”

学好英语对他来说太难了The box is too heavy for me to carry那只箱子对我来说太重了，搬不动当too…to do前面有only，but等词时，或出现“never too…to do”或“too…not to do”的双重否定时，该句型就不表达否定含义了如：It’s never too old to learn活到老，学到老You are never too old to enjoy the music你不会因为年纪大了而不喜欢这音乐2We’re cutting down too many trees我们正在过量砍伐树木cut down 此处意为“砍倒”A quarter of the forest reserves had been cut down by 1974

您们岂止是蜡烛，您们燃烧自己照亮的是稚嫩的心灵啊每当我想起我的老师，和老师相处的记忆就像温暖的河水一样流泻而来有一次我在体育课上和老师发生了矛盾，韦老师把我带到办公室，让我坐在她对面，然后开始认真倾听我讲述事情的经过，看着她温暖的笑容，我的心随着讲述慢慢平静下来然后她翻到语文书《晏子使楚》那一课，和我一起温习晏子面对羞辱表现出的淡定、胸怀和机智，在我有所感悟之后，才最后根据我在这件事中的所作所为，对我进行教育和开导她告诉我：面对师长和他人，态度非常重要，即便老师因学生多一时不查暂时冤枉了你，你依然应该像晏子一样对师长态度尊敬，而不是和老师大吵大闹，这才是你的风度这句话深深印在了我心里，告诉我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在这件事中我感受到了老师的爱，韦老师本可以放任不管，但她出于对学生的负责任和对老师这个职业炙热的爱，有技巧、不辞辛苦的完美处理了这件事

中新社北京6月9日电 题：古典学家王焕生：“奥德赛时期”，靠四个字度过 中新社记者 安英昭 如何度过人生的“奥德赛时期”这一话题近期在中国社交网络引发热议，官方媒体及文化名人随后也展开讨论实际上，“奥德赛时期”(Odyssey Years)一词，早在2007年即由《纽约时报》专栏作者大卫·布鲁克斯(David Brooks)提出他借用西方文学经典《奥德赛》主人公奥德修斯的故事，从那段漫长而惊险的旅程中延伸概括出“奥德赛时期”，用来定义人类青春期与成年期之间的探索时期第二届世界古典学大会前夕，中新社“东西问”专访了《荷马史诗》古希腊文汉译第一人、新中国第二代古典学人王焕生先生谈及自己的“奥德赛时期”，他笑着说了四个字