请同学们把这个等式读一遍：850-288-256 =850-256-288=850-（256+288）【设计意图：通过比较引导学生发现：850-288-256 =850-256-288=850-（256+288），从而掌握三位连减的不同的计算方法】三、巩固练习1、出示：436-179-36师：同一个问题我们可以用多种方法来解决，那么同一道题我们可以用不同的方法来进行计算吗这道题你会算吗用自己喜欢的方法进行计算，要求脱式计算展示学生的不同做法对采用竖式计算的学生集体订正436-179-36 436-179-36 436-179-36=257-36 =436-36-179 =436-（179+36）=221 =400-179 =436-215=221 =221指名板演，集体订正

反过来，已知两直线垂直，那么它们的四个交角中无论哪一个角都是直角对于点到直线的距离，一定要给学生强调距离是垂线段的长度，是一个数量，而不能误认为是垂线段本身（2）本节的难点是空间直线与平面、平面与平面的垂直关系因为初一学生的空间想象能力比较差，想象不出什么情况下直线与平面、平面与平面垂直教科书是学生在对长方体已有认识的基础上，通过进一步的观察分析，得出结论，对于这些结论，只要求学生有感性认识，不要求学生掌握，所以老师不要深挖3．教法建议（1）本节仍用上节用过的相交线模型作演示（也可用我们提供的课件），在让学生观察模型时，不要只让学生看热闹，而要让他们带着问题去看，可以提出如下两个问题：（1）转动木条b时，它和不动木条a互相垂直的位置有几个

(Justification: Students can fully cooperate with each other and learn how to use what they learned into their daily life、Also， they can develop critical thinking and speak高中英语教案模板范文（篇8）教学准备教学目标1、经过学生分享自我的旅游经历，用英语进行交流与表达2、经过略读与找读，使学生获取文章主要信息，练习阅读技巧3、经过小组讨论为旅游准备的物品，使学生用英语简单的语言实践活动教学重难点教学重点：利用阅读技巧，获取文章大意及细节教学难点：用英语交流并进行简单实践活动—旅游需要准备的物品教学过程I、Warming Up:1、I’d like to share my travelling experience with you， and would you like to share your travelling experience

中国公民在海外旅游，大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、衣冠不整等，不文明现象随处可见，被海外一些媒体归纳为中国旅客的“通病”这不仅严重损害了我国“礼仪之邦”的形象，也引发了海内外舆论的高度关注与批评有甚者更因此拒绝接待中国旅客让中国人在海外颜面尽失，这难道还不能够警醒我们，让我们反思吗“我们是文明人”这样的话，可能很多人都说过，可又有谁亲身实践放眼望去，操场上的垃圾是谁扔，树枝花草又是谁折“文明礼仪，伴我行”这或许早已不仅仅只是一句口号，而是全社会对于我们的一种渴望社会不需要假、恶、丑，校园也更不需要虚伪的文明同学们，请伸出你们的双手，用汗水浇灌礼仪之花，用我们开拓展新未来让我们共同努力，说文明话，走文明路，做文明人