六、家庭作业1、给班级里的一位同学或周围的某一个人，写一句鼓励的话2、读了小英的来信，你可以把你的心里话写一写，给小英写封回信三年级语文掌声课文教案精选篇5教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励教学过程：一、创设情境，导入新课1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读课题2、正是同学们的掌声，使一个女孩改变了，这个不幸却又幸运的女孩是谁(英子)二、文本对话，感受掌声魅力1、请轻读掌声前的部分，画出有关句子和词语，并用一两个词语概括从这些句子中你感受到英子是个什么样的人

所谓的糖尿病足其实就是糖尿病引起的并发症，在糖尿病足到来时患者常有足部疼痛麻木等各种症状；若是没有及时控制病情发展，甚至还会走到截肢的那一步，正是因为糖尿病足的危害如此之大，我们才要多留意身体的异常表现倘若糖尿病人有以下四个“感受”的话，必须高度警惕，也许是糖尿病足到来前的信号一、皮肤异常如果最近一段时间发现自己的皮肤出现了不正常的表现，其中包括皮肤脆裂，粗糙无光泽，有时还伴随着鳞状蜕皮的问题，很可能是糖尿病形成早期的症状造成此种结果出现的重要原因是足部组织抵抗力比较弱，并且组织末梢含糖量较高，从而容易繁殖大量的细菌，这种情况下，皮肤的真菌便会隐匿在皮下，才有看起来比较粗糙的表现除此之外，有一部分患者皮肤的颜色还会变成紫红色，主要原因是血液循环有所减慢，使足部微血管扩张；而且糖尿病足患者动脉血压很低，在双层因素的影响下，血液流动速度缓慢，最终血液颜色透过皮肤层，足部才有紫红色的状态

现如今人们工作越来越忙，因而他们根本就没有多余的时间来运动有的虽然周末能抽些时间出来运动，但是却对运动的一些事项一点都不清楚比如说运动之后可以喝水吗，运动之后需要注意哪些，关于这两个问题，接下来就让我为大家做个简单的叙述吧运动后多久喝水运动的时候会导致身体里面的水分流失掉，因此，运动后要通过喝水来补充水分一般情况下，运动量少时，运动后隔几分钟喝一百毫升左右的水就行了不过喝的速度一定要控制好，不可以快运动量大的话不适合马上就喝水，顶多只能喝五十毫升左右的水而且运动之后要做慢慢停下来休息一下，在颈动脉脉速恢复正常速度后才能喝水，每次喝一百毫升，每次间隔十分钟以上运动后一定要注意这些事1、刚刚做完运动，身体里面的血液流动速度非常快，心脏跳动的频率也很高，这时身体各机能还处于运动状态中，马上停止活动很容易出现胸口发闷、头晕眼花等异常状况，因此运动过后不可以马上就停下来休息，需要等到呼吸顺畅后才行

是谁坐在井里看天呢同学们可千万不要学井里的小青蛙呀，老师希望你们看更多的书，了解更多的知识，千万不要当“井底之蛙”呀(最后解题，符合学生认知规律，加深对成语的印像)四指导朗读课文中青蛙与小鸟有几次对话教师指导五分角色朗读课文六带头饰表演板书设计：13坐井观天看青蛙：天只有井口那么大小鸟：天无边无际大得很二年级语文上册坐进观天教案锦集（篇2）【教学要求】1学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思2理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思3正确、流利、有感情地朗读课文【教学重点】学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形【教学难点】理解这个成语故事的意思