1、独立思考谈话：怎样才能知道中小学生患近视的年龄是不是提前了呢(引导学生明白要知道是不是提前了就要进行比较)要比较就需要调查大量的数据，为了记录数据我们就要制作调查表，想一想，怎样设计调查表2、班内交流谈话：你打算怎样设计调查表(引导学生明确调查的对象和调查的内容)(出示调查表)这样制作可以吗为了便于我们今天的研究我提前对45名学生和家长进行了调查请看屏幕(补充数据)(二)整理数据，学习复式条形统计图1、尝试比较，提出问题谈话：比一比两张调查表，看看学生患近视的年龄是不是提前了(引导学生体会看原始的调查表数据太乱，不便于比较)谈话：原始的调查表太乱，怎么样整理这些数据才能便于比较呢先自己想想，再与同位说说

爱劳动是我们中华民族的传统美德热爱劳动更是我们少年儿童应有的品质我曾看到一位三年级的小朋友，她从小热爱劳动在家里她虽是独苗苗，可一点也不娇气每天早起，自己穿衣，叠被子，整理房间;吃完饭，洗碗，抹桌子，收拾好餐具，主动帮助妈妈做家务有一回，奶奶到学校去，看见她在扫地就要替她扫可她却摆摆手，认真地对奶奶说：奶奶，我要做辛勤的蜜蜂，不做只会叫不会动手的知了从小学好劳动本领，长大才能像爸爸妈妈一样当个劳动模范呀可是在平时生活中我们也不难发现，有些同学参加劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动，也不尊重别人的劳动成果在家里一切都由家长做，连书包也是家长背在外玩耍时，随意破坏绿化苗木从今天起，我希望同学们在学校、家庭都要积极参加劳动

腐竹，一种干的豆制品不提前泡软直接下锅去煮也是可以的，但是没经过浸泡的腐竹质地很硬，这样腐竹煮的时间会比较久，且煮出来的口感也会没那么好如果能提前将腐竹泡发的话，腐竹放入锅中炒几分钟就能熟那你怎么泡呢具体知识介绍如下本文目录 1、腐竹怎么泡最快最松软2、腐竹一般泡多久3、腐竹泡12个小时还可以吃吗4、变质腐竹吃了会怎么样腐竹怎么泡最快最松软1、将腐竹一段段掰成大约15厘米长度的小块，腐竹转弯的地方可以掰小一点，因为这里压得比较实，不容易进水然后在温水中泡2-3个小时2、泡的时候腐竹会浮起来导致吸水不均匀，这个时候大家可以用个干净的盘子压住，力求让所有的腐竹小块浸没在水面下3、有些人觉得用凉水泡腐竹需要4-5个小时，时间太长了会等得不耐烦

四、课堂小结今天你有什么收获生谈收获数学九年级上册课堂教案篇3教学目标1、通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比2、通过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法，培养学生思维的灵活性3、通过教学，使学生学会与人合作的意识，并能与他人互相交流思维的过程和结果教学重难点教学重点：理解比的基本性质，掌握化简比的方法教学难点：化简比与求比值的不同教学过程一、创设情境，生成问题师：同学们，昨天我们刚刚学习了有关比的意义，谁能说说1、什么叫比2、比与除法和分数有什么关系(生自由发言)我们以前还学过了分数的基本性质和除法中的商不变性质，还记得吗谁来说一说