3、小结学法： 刚才我们通过读和抓住重点词语理解内容的方法学懂了这一段4、(网络课件)进入网络课件，布置小组合作学习：下面请小朋友 小组合作，像刚才那样选择你最喜欢的段落，一边听一边读，一边读一边想，认真学习课文5、小组合作学习教师巡视点拨在学生小组合作学习中，可以点击自己喜欢的自然段学习，每一段配有“我想听”“我想读”“我想唱”，还可以点击段中的好词佳句，好词佳句会变色，便于不同程度的学生自主探究，交流学习6、展示学习成果鼓励学生用自己喜欢的方式表达对泉水的喜爱鼓励学生大胆采用适合自己的学习方法，同时，教师在教学中进行适时地点拨、引导、调控，使学生自主学习的积极性愈加高涨四、背诵积累 泉水那么清，那么甜，那么多，那么美，那么乐于助人，小朋友，你们愿意把这样的泉水永远留在心里吗

二、探究新知1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1 2 3 4 5 6 7五年级下册数学教案精选篇3活动目标通过发豆芽活动，了解生活中的相关知识，运用多种途径查询和收集相关资料，并能运用数学的方法记录和描述豆芽的生长情况，培养同学们动手实践、分析问题以及解决问题的能力活动准备教师收集相关资料，并先做一次实验学生分组准备黄豆、绿豆各50g，以及发豆芽的器皿活动过程一、提出问题，揭示课题、1、师：同学们，你们知道豆芽的生长过程吗你自己发过豆芽吗、2、学生根据查询的资料和咨询科学教师得到的知识进行交流

湖北省罗田县供销社分别在三里畈镇和九资河镇组织开展了垃圾分类再生资源回收知识培训会，县供销社安排高级垃圾分类工程师何国安授课，各乡镇国家干部、机关单位负责人、各村村干部、社区工作人员以及各村保洁员参加罗田县供销社党组成员、副主任邱刚表示，开展此次培训，旨在进一步增强全民垃圾分类意识，提升全民垃圾分类能力通过对关键人员的培训，让培训人员当好当地的宣传员、指导员、监督员、保洁员，从源头提升垃圾分类质量，进一步推进全县“三百行动”深入开展培训会上，授课人何国安指出了前期垃圾分类回收工作中存在的具体问题，并从垃圾分类政策解读、分类设施配置要求、垃圾分类指导工作的重要性等方面，系统梳理了垃圾分类相关知识，鼓励大家以饱满的热情、高度的责任心做好垃圾分类资源回收工作，鼓励各单位党员干部引导居民主动参与垃圾分类行动，真正做到垃圾分类齐动手、保护环境共行动

气象部门报雨量、风力水文部门报江河水位、流量自然资源部门报地质灾害风险情况住建部门报城市内涝情况……各部门按照职责分工及时向省防总提供降雨、洪水、内涝、干旱、台风、风暴潮及其引发的泥石流、山体滑坡等监测预报信息达到预案规定的启动条件，就启动响应分四级：数字越小，事越大每一类应急响应从低到高分为四个级别：响应名称响应级别Ⅳ级（四级响应）一般Ⅲ级（三级响应）较大Ⅱ级（二级响应）重大Ⅰ级（一级响应）特别重大光说级别你可能没概念拿广东人夏天最熟悉的防风响应启动条件（之一）来举个例子Ⅳ级（一般）有中心风力8级及以上热带气旋进入南海或在南海生成，预报未来72小时内有可能对我省造成较大影响（含海域，下同）Ⅲ级（较大）预报未来48小时内，有中心风力12级-13级台风影响我省，或中心风力10级-11级强热带风暴登陆或严重影响我省，或中心风力8级-9级热带风暴正面登陆我省Ⅱ级（重大）预报未来48小时内，有中心风力14级及以上台风影响我省，或中心风力12级-13级台风登陆或严重影响我省Ⅰ级（特别重大）预报未来24小时内，有中心风力14级及以上台风登陆或严重影响我省一句话数字越小，要求越高、范围越大、事态越严重响应启动后，各部门在干啥