”①读通句子(指名读)②理解“凋零、含苞、绽放”这三个词语在课文中指的是什么(自由读，回答)(2)课件出示句子：“然而，要找到合适的骨髓又谈何容易如果没有血缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人小钱是幸运的，几经 辗转，终于在台湾找到了这样的人”①大家看看这三句话都是在说什么②想象一下，医生可能曾经在哪些人当中为这个患了白血病的青年寻找过 适合移植的骨髓找到了吗在他的家乡杭州找到了吗在祖国大陆找到了吗最后，在哪里找到了像这样的寻找过程，用一个词语来形容就是辗转③带着体会到的感情再读句子(用心体会“十万分之一”，用心体会寻找过程的“几经辗转”，才能体会寻找骨髓的“谈何容易”)2、献骨髓(遭遇地震)(1)课件出示“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚

2、教学例5(1)组织学生估计各小组把准备好的文具盒观察一下，估计一下，用彩带把铅笔盒围一周，彩带纸至少要多长估计完后剪一段，试试看(2)组织学生汇报：哪个小组估计的彩带长度比较准确谁愿意把你们估计的方法和同学们交流小组代表汇报，其余学生可以补充3、小结通过实际围你发现了什么说明：估计在生活中有着广泛的应用，估测时要应用所学的知识，合理选择估测的方法三、反馈练习1、完成做一做第1、2题学生独立完成，集体订正，并说一说自己是怎样想的2、完成练习十一的第1题组织学生观察、判断，说一说判断的理由3、完成练习十一的第3题明确：“一面靠墙的含义，理解计算方法，学生解答后交流计算的方法四、作业完成练习十一的第1、5题

五、作业 1、《课堂作业》中相关题目2、各自练习背诵一、二两节一、讲读课文第一部分——大猫(3小节) 1读第三小节：这一节进一步写出猫的古怪你们能用一对反义词把这一节的内容概括一下吗(板书：怕、勇猛) 2用上关联词语把它们联接起来"既┉┉又┉┉""虽┉┉但更多的是┉┉" 3现在我们来看1——3段，概括一下，课文是从几个方面写了猫的古怪， 说它老实(可是)贪玩 __贪玩__尽职 古怪__温柔可亲__一声不响 __怕__勇猛 4指导：这一段主要写的什么我们还可以用书上哪一句概括(猫的性格实在古怪)这一句写在这一段的第一句，这叫什么方法

二、阑尾炎的症状及治疗 阑尾炎的症状表现 1腹痛，急性阑尾炎初期会有中上腹或者是脐周疼痛的表现，在数小时之后疼痛会固定在右下腹 2胃肠道症状，病人常觉轻重不等的消化不良、胃纳不佳病程较长者可出现消瘦、体重下降一般无恶心和呕吐，也无腹胀，但老年病人可伴有便秘3发热，多数患者伴有低热症状，高热多发生于阑尾穿孔、阑尾坏疽等 4压痛和反跳痛，阑尾的压痛点位于麦氏点 5皮肤感觉过敏，在阑尾腔梗阻的时候会出现右下腹过敏的现象 阑尾炎可以采取手术的方法治疗，如果患者周身情况不适或者是条件不允许等，可以采取非手术方法治疗，如采用抗生素抗感染治疗，延缓手术，如果阑尾炎合并腹膜炎，而且形成了炎性肿块的话，就需要消肿块，然后在进行阑尾切除术，阑尾炎患者一定要注意多卧床休息