At the same time ,other Ss say “bag ,b-a-g,bag ”,then repeatAfter this ,teacher find another six Ss to the front ,each one hand a word card including the letter “A”,such as “cat ,bag ,hand , lamp ,man ,mat” Teacher first let the first student jump and say “BagBagbag ,bag ,bag ”Other Ss repeatFinish other word cards in this way

2梨梨具有非常好的止咳化痰的效果，但是要提醒大家一下，如果有感冒咳嗽的情况，生吃梨是不会看到什么效果的具体的需要把梨切成小片，然后在锅里面放一些冰糖和川贝，小火慢慢熬制成冰糖雪梨，就会有不错的止咳效果3苹果可能很多人都不知道苹果也有止咳的效果，提前把银耳泡好，然后把苹果切成小片和银耳一起放在锅里煮，也可以放一些枸杞红枣在里面，润肺止咳效果非常好如果觉得煮汤麻烦的话，也可以直接把苹果榨汁喝，也可以有着预防咳嗽的效果4杏仁如果总是干咳而且没有痰的话，可以选择吃一点干杏仁，有着止咳平喘的效果杏仁当中有一种成分叫做苦杏仁甙，能够滋养肺部，缓解咳嗽的症状5荸荠荸荠是很常见的一种小吃，虽然看起来不起眼，看是却有着很大的效果，可以直接扒皮吃，也可以煮熟了吃，炒着吃也是非常不错的

hello hello do oh do hello hello hellostep 5reading把这节课句子、单词读一读一年级英语备课教案篇2教学目标：1学会用单词eye， ear， nose， mouth， face来表述人体部位2学唱并表演歌曲教学过程教学重点：学会用单词eye， ear， nose， mouth， face来表述人体部位教学难点：1让学生在听听、说说、唱唱、玩玩的动态学习过程中体验英语的无处不在和学习英语的快乐2mouth的发音教学准备：图片、单词卡片、录音机、歌曲磁带教学过程预设：step 1： warming upt： first， let’s sing the song by actions

播放无声动画片，学生分组分角色练习读文，练习给动画片配音3指名给动画片配音，可以看书，也可以用自己的语言[教学设计意图：充分利用现代信息技术手段为课文服务，发散学生思维，发展学生想象力把自主权交给学生，张扬个性，培养学生的复述能力和创新能力]4学生评价，评选优秀配音员[教学设计意图：发挥学生主动性，让学生敢说，教学生会评价，及时奖励，调动学生积极性]四拓展欣赏，激活人物形象1展示课外搜集的关于阿凡提人物原形、人物形象、有趣故事的资料[教学设计意图：教师充分挖掘课文以外的资料，利用生动逼真的图片、优美的音乐及亲切的解说，调动其多种感官，激发学生对阿凡提的喜爱之情】[电教设计意图：学生喜欢看哪个资料，就点击哪个资料