到2030年，在迎峰度夏、迎峰度冬晚高峰等电力保供压力最大的时段，风电、光伏为系统贡献的发电量占比达到20%以上、提高约10个百分点在电网侧，加快建设主配微协同的新型电网，充分发挥我国大电网“全国一盘棋”的优势，加强西电东送能力建设，推动省间电力互补互济能力提升4000万千瓦，打造坚强韧性的配电系统，增强配电网供电保障能力和综合承载力，提升智能微电网自平衡、自调节能力在用户侧，充分挖掘电动汽车、空调等电力负荷调节潜力，全面推广智能有序充电，扩大车网互动规模化应用范围，促进虚拟电厂规模化发展，推动2030年虚拟电厂调节能力达到5000万千瓦以上，让用户更多参与电力系统调节互动在储能侧，更好发挥储能作为电力系统“充电宝”、“调节器”的作用，合理布局建设一批抽水蓄能电站，2030年装机规模达到1

3师生交流收集的资料，了解诗人苏轼、刘禹锡的基本情况4优美的音乐声中，欣赏西湖和洞庭湖的美景，听教师范读两首古诗，初步感知古诗所描绘的意境5学生初读两首古诗，大致了解其异同二、分步解读，品悟诗境 (一)学习《饮湖上初晴后雨》 1学生自由练读全诗，要求读正确、读通顺2指名朗读古诗，听听是否读得既正确又通顺3自读自悟，引导学生运用工具书或注释等多种方式了解古诗及题目意思4指名说说诗的大意，在疏通诗意的基础上鼓励学生质疑5四人小组合作解疑，再全班交流，师生共同确定有研究价值的问题①诗人笔下的西湖有哪两种不同的美(在诗人笔下，西湖的美无论在晴天还是雨天，都各有各的妙处：丽日晴空，水光闪动，是一种明朗美;烟雨蒙蒙，山色迷茫，是一种朦胧美

二、寓教于乐，创编训练1文字游戏——串词创编故事过渡：在正式开始写作之前，我们一起来玩一个有趣的文字游戏，考考大家的反应力、想象力和表达力只要你们张开想象的翅膀，几个本来并无关系的词语就可能会被你们编成一个个有趣而又生动的小故事，你们想试试吗(1)出示游戏规则和词语卡片创编小故事阅读所给的提示词，每一个栏目任选一个，以这三个词语为关键词展开丰富的想象，编写一则简短的小故事地点词：床底山间天空火车长亭火柴盒人物词：福尔摩斯鼠小弟游泳冠军喜羊羊孙悟空行为动作词：溜冰仰望星空听风哭泣考古学英语(2)学生任选词语，创编小故事预设：教师可提示学生把选好的词语写在稿纸上，接下来，既可以默默构思，也可以打草稿

在罗伯特的所谓“健康养生观念”中，很多人都开始追寻这种“碱性生活方式”，拒绝任何红肉、糖、单奶制品以及酒精、咖啡等被认为“酸性食物”，多以蔬果、谷物与鱼类等碱性物质代替一时间，各种相关“碱性食品”、“碱性水”等深受欢迎，甚至还有乳腺癌患者，听信罗伯特建议，放弃化疗等传统治疗方法，进行所谓的“碱性治疗”，结果耽误了最佳治疗时机酸性体质，为何民间会如此偏信事实上，很多人将“酸中毒”误认为是“酸性体质”在临床上，的确有很多酸中毒事件，比如糖尿病患者服用某种药而产生的酮症酸中毒等但是这很明显就偷换概念，酸中毒是先生了病才产生，而并非“酸性体质导致疾病”另外，人体血液和体液的PH值都是有一套动态平衡的代谢机制所控制，通过代谢，可以将血液中的PH值处保持在7