如第二节略快，读出气势;第三节读慢，读出清幽之气;第四节略慢，读出凄美之气四、析读课文——了解文章内容1、问：文章主要写了三峡的哪些景色山、水2、请男生找出三峡山的特点，以三峡的山是说句子三峡的山是高峻的、连绵的、怪异的、幽寂的……3、请女生找出三峡水的特点，以三峡的水是说句子三峡的水是盛大的、清澈的、激荡的、凄寒的……五、探究阅读------了解抓住特征描写景物的方法1、这篇文章虽然既写了山又写了水，但从文章写作目的和内容来说，侧重于写什么水2、有一个顺序吗写山是为了写水蓄势，写水是从最主要的特征写起：三个时间：夏天：奔放;春冬：清幽;晴初霜旦：凄婉3、请学生说一说家乡横山和姑溪河不同季节具有代表性的景物特征，课后编一本集子——《家乡美》六、背读——尝试单堂背诵(可采用小组竞赛的形式)七、延伸阅读——培养热爱祖国的激情请同学说说三峡大坝竣工后景色会有什么变化

看来，松鼠真是一种聪明的动物呀(板书：聪明)〈五〉感受松鼠活动的趣1现在，我们再来看看松鼠是怎样活动的(出示第二自然段)2请同学们放声自由读这个自然段3瞧，我给大家带来了一张松鼠追逐嬉戏的图片，你们觉得这图片怎样4师：我们班的小朋友都很聪明我相信你们一定能运用书上没有出现的精彩动词让这几只松鼠动起来先到小组中讨论讨论，想好了，就上来写吧生上台写5松鼠玩够了，闹够了，也要休息了那我们也静静地把刚才想到的，说到的松鼠追逐嬉戏的情景写下来让顽皮、可爱的松鼠留在你的文字里，留在你的记忆中(生写)苏教版小学语文五年级上册教案（篇4）《太阳》教学目标1会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字理解并掌握“寸草不生、步行”等词语

教师播放第四单元的儿歌，学生表演唱，帮助学生复习What are you doingI’m…的问答活动目的：引导学生复习有关进行时的基本句型和常用词汇Review (复习)活动二：赛一赛教学参考时间：2-3分钟请一名学生做动作，其他学生说出相应的单词，教师问What’s the …(该生名字)doing学生回答： He/She is …教师出示前面学过的动词卡片，在全班学生一起认读后，请学生看图做动作，看谁说的快每人可以根据情况，有一次错误机会采用末尾淘汰制，选出擂主，给予一定的奖励活动目的：通过游戏的方式复习学过的单词在游戏的氛围中，引导学生进一步熟悉学过的内容，从而提高速度，达到更加熟练的目的活动三：演一演教学参考时间：2-3分钟一名学生上来，教师点击四、五单元Let’s learn部分的课件

前几日气温升高刚刚让民众感受到了一把春天的暖意，但是好景不长，从15号起，受冷空气影响，北方大部分地区将迎来大幅度的降温，部分气度温差甚至会达到20度以上刚刚体验了春天的民众不得不又迎接倒春寒，做好防寒工作春季是一个天气反复无常的季节，我们需要做好防范气温跳水容易引起一系列疾病的发生，民众一定要警惕春节过后，全国各地普遍气温上涨，有些地方甚至创造了春季气温新高，3月份的天气如同五月份一般，暖洋洋的天气也让民众感受到了春天的气息，然而15日开始受到冷空气的侵袭，天气将会出现大幅度的跳水，北方很多地方的温差将会达到20度以上如此大的降温，一下又从春天回到了冬天，民众刚刚脱下的冬衣又穿回了身上春季的气温是反复无常的，经常出现10度以上的温差，这是因为真正意义上的春天并没有到来