并读一读它所在的段(学生找出四个小伙伴中自己最喜欢的那个小伙伴，说一说，读一读，师引导学习：“谁”“把荷叶当作什么”“在荷叶上(下)做什么”)2、表演课文：师：老师刚才感受到同学们很喜欢这些小伙伴，所以我特意把它们请来了谁喜欢小水珠指名戴上，现在你就是——(生说小水珠)(小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿略)想想这些小伙伴的声音、动作、表情是怎样的现在我就是一片圆圆的绿绿的荷叶，请你们按照课文顺序来我这玩吧下面的小观众注意听他们是否把高兴的心情读出来，有没有动作和表情表演，生评价师：你们表演得太精彩了，其他小朋友想表演吗现在老师请刚才四位同学当小老师，带领大家一起朗读，表演(四人分别站在每组的前面引读3、学写生字

5月26日晚，大象新闻记者接到线索对杭州临平区一涉嫌非法代孕窝点进行暗访，遭不明身份人员拖拽导致骨折大象新闻视频截图 事发后，中国记协高度关注，第一时间联系有关方面，请当地认真核实情况，尽快了解事件原委和进展，督促有关方面切实保障新闻工作者人身安全和正当采访权益受中国记协委托，5月28日上午，浙江省记协、杭州市记协有关负责同志看望慰问了受伤女记者5月26日，杭州市民陈先生向记者报料称，杭州临平区某别墅区内隐匿着一处非法试管婴儿胚胎实验室该实验室无正规医疗资质，却大肆开展供卵、胚胎移植等违规助孕服务26日晚，就在记者与杭州市临平区卫生监督所工作人员一道，在举报人的指引下前往实验室所在别墅二楼时，一名实验室工作人员突然从背后暴力拖拽站在楼梯上的记者，将记者当场拽翻在地

我们的很多老师也达到了这样的境界——尽管他们还没有获得诺贝尔奖对于你们这样的即将踏入社会的年轻人来说，可能比较关注的是前两、三层的需要这很正常随着你们年龄的增长，你们的低层次的需要将不断获得比较充分的满足，而更高层次的需要，将更突出地决定着你们的快乐和幸福，决定着你们一生所能达到的自我满足程度我希望你们在关注温饱、安全等低层次需要的同时，也不要忽略了更高层次的需要，尤其是自我实现的需要如此，你就能够为社会做出自己尽可能大的贡献，同时，你也会获得自己人生中尽可能大的幸福和快乐理解需要层次论的意义在于：要做一个有理想的人第二个概念是效用(utility)效用，说白了就是有用性，是价值如果一件物品，有与没有，区别不大

这样有感情地读自然水到渠成】 3第三句是诗的颈联，读——金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒(1)你们有什么发现吗(“暖”和“寒”是一对反义词) (2)“暖”：了解云南五月的天气，读出温度给予的“暖”意(出示金沙江图)金沙江的形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，敌人戒备森严但红军一面假装攻打龙街，一面分兵到绞车渡奇袭守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵结果不费一枪一弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功等敌人发觉赶来时，我军已安然到达江北请学生谈感受，教师引读：诗人回想起那欢快的场面，喜悦之情溢满胸怀，他仿佛看见： 我们胜利了——学生读：“金沙水拍云崖暖