Ss: OkT: Let’s listen to the tapeT: Now read after teacher:What’s this(学生跟读句型，师相机纠正学生读音)Ss: Read one by oneT: What’s this(师出示动物图片，提问)Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck2A riddle: It’s an animalIt’s bigIt has a big nose and big earsIt has small eyesWhat is it3Draw a pig on theblackboard(通过问答，复习所学的动物名词)三、Presentation1

文章在“项羽是否发动进攻，刘邦是否安然逃席”的矛盾中展开情节(2)对比烘托也是刻画人物的主要手段文章对刘邦的刻画，突出其善于用人(与项羽约为婚姻，对张良言听计从)、能言善变、狡诈多端、当机立断(诛杀曹无伤)的性格特征，这些都是为突出主要人物项羽服务的拓展：鸿门宴上刘、项性格的较量，不过是“楚汉相争”的缩影，要充分认识项羽的性格，不妨选以下三个片段：(一)秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观籍曰：“彼可取而代也”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣”梁以此奇籍高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎大丈夫当如此也”解说：项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明(二)秦末，怀王与诸将约，先入定关中者王之当是时，秦兵强，常乘胜逐北

检察机关经调查核实发现原民事案件存在原被告代理律师来自同一个律师事务所、庭审无对抗性等异常情形，结合刑事案件相关证据，确认原审民事案件为虚假诉讼，向法院提出民事再审检察建议法院再审判决撤销该涉案民事判决书，驳回某房地产公司诉讼请求三是依法督促行业规范治理本案所涉民事案件原被告代理律师来自同一律师事务所，违反了《律师执业行为规范》等有关规定新蔡县人民检察院对近年来民事案件进行专项梳理，就案件中反映的律师行业监督管理漏洞向县司法局制发社会治理检察建议县司法局采纳检察建议，通过修订完善有关管理规定、开展律师队伍专题培训等方式，加强全县律师行业规范管理2024年9月29日，新蔡县人民检察院以梁某某犯贪污罪、受贿罪向新蔡县人民法院提起公诉

有感情地朗读课文，根据课试内容想象画面体会快乐应当和大家分享的道理抄写喜欢的句子教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点课前准备：让学生回顾自己读过的童话故事，再次阅读自己感兴趣的童话故事鲜花怒放的图片及课文相协调的音乐第二课时一、复述故事，研究问题1、请生讲一下这个故事，交流感受2、用你自己最喜欢的方式读读这个童话故事，划划给自己留下含义深刻的句子3、集体交流，互谈感受二、提炼主线，品读感悟1、老师和你们一样，对一句话很有感触，出示：唤来寒冬，是我那颗任性，冷酷的心啊要不是你提醒，春天将永远被我赶走了谢谢你引导体会：句子的我指谁（巨人）巨人的冷冷酷，任性你从哪些词句中能感受到2、学生研读，作记号