请允许我向全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意老师、同学们，新世纪的钟声回荡大地、新世纪的太阳冉冉升起展望末来，东风更浩荡，春光更明媚学校愿望与全体师生向着新世纪并肩同行，潮着现代化、信息化的社会共度风雨、同沐阳光在新的一年，进一步启动信息化工程，推进素质教育，提高教学质量，抓住机遇，开拓创新，去夺取更大胜利老师、同学们，为欢庆元旦，我们准备了这台丰富多彩的文艺节目，同学们将用自已的舞步展示我们县一小的校园貌、师生情，同学们的歌声将走过大街小巷、飞越千山万水此时此刻，学校盼望与大家一起迎着新千年的曙光，迈进新时代，在光辉灿烂的二十一世纪越干越好谢谢大家老师给已毕业的学生新年致辞【篇5】同学们：时刻的列车已经带着我们走背了新的一站——20__年便要以前了

三、讨论分析：联系作者生活的时代背景，请你联想桃源人的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处桃花源寄托了作者怎样的愿望说明：应启发学生发挥想象，联系课文内容加以比较说明例：①桃花源有着良田美池桑竹的秀美环境，而外界却是战乱频频，烽火连三月②桃花源土地平旷、屋舍俨然，人们居住安定舒适，而外界百姓却是颠沛流离背井离乡，国破家亡，一片焦土瓦砾③桃花源鸡犬相闻，人们往来种作，怡然自乐，处处是人丁兴旺、详和愉乐的氛围，而外界百姓却饱受战火磨难，过日如年，终日生活在痛苦之中总之，桃花源是一个没有压迫、没有阶级、人人平等自由、家家丰衣足食这样一个安宁美好的理想社会，表达出身处黑暗、动乱社会之中的作者对美好理想社会的向往，寄托了作者渴求自由美满生活的强烈愿望

我们学雷锋，就要从身边每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，比如：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到老师、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子;认真做好课间操、排好路队，你就是一个遵守规则的好学生;我们学习雷锋，要学习他弘扬正气、顾全大局的高尚情操，坚决抵制身边的不良风气;要学习他认真学习、刻苦钻研的钉子精神要学习他关心他人、理解他人的优秀品质;还要学习他诚实守信、敬业爱岗、无私奉献，学文化、学知识，不断提高自己的上进精神同学们， 三月，让我们走近雷锋，解读雷锋，用我们的心，用我们的思想，用我们的行动，去助人，去为乐

（1）你知道表示什么吗（2）下面公式的每个字母各表示什么这两个公式又表示什么C=d C=2r（3）根据上两个公式，你能知道直径=周长圆周率 半径=周长（圆周率2）2、学习练习十四第2题（1）小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3768米，这个圆柱的直径是多少米（得数保留一位小数）已知：c=377m 求：d=解：设直径是x米377314 314x=37712（米） x=377314x12（2）做一做用一根12米长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少（得数保留两位小数）已知：c=12米 R=c（2） 求：r=解：设半径为x米3142x=12 122314628x=12 = 0191x=0191 0