⑵、师朗读朗诵词，女生、男生分读绘黄河、颂黄河部分，全班齐读尾声四、拓展延申师：可在我们今天呢近世以来，黄河屡次泛滥，造成了若干破坏这是人为因素所造成的恶果，是不肖的炎黄子孙的“杰作”植被的破坏，水土的流失，愈而愈形严重，黄河怎能不频繁泛滥请同学们下课后搜集有关黄河的资料，来保护我们的黄河，我们的母亲河作业：背诵这篇课文板书：黄河颂序曲、主体、摇篮、屏障、臂膀民族魂尾声《黄河颂》教学后记诗歌贵形象思维，且讲究含蓄当诗人描绘事物时，他的目的往往不在于说这事物怎样，而在于表达自己的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志而这些形象也好，情感也好，无不依赖于诗歌语言的表述因此，在进行诗歌教学时切不可从“抽象”再次走向“抽象”

师：这个猜想对不对呢你们是怎么验证这个猜想呢生汇报验证的过程师：举什么样的例子既简单又有代表性举的例子包含有两位数、三位数、四位数……，多举几个师：有没有同学发现反例的，各个数位上的和是3的倍数，但是这个数却不是3的倍数师：通过验证，你们得出的3的倍数特征是什么，谁再来说一说归纳小结：一个数各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数【设计意图：经过引导，学生进行二次探索，发现、猜想、验证并归纳出3的倍数的特征，积累数学探究的活动经验】3巩固练习(1)课本第11页“练习二的第3题”圈出3的倍数92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 7203(2)课本第10页“做一做”(3)小明拿了5个圆片，小军拿个6个圆片，用他们拿的圆片在数位表上摆数，谁拿的圆片摆出的数一定是3的倍数

2017年起，特步合力街头运动IP，打造特步热炼工场，定位潮人运动街趴结合街舞、街篮、滑板、说唱等多种街头运动形式，为年轻消费者打造展现自我的优质平台2018年，特步与《中国新说唱》合作，成为官方指定运动品牌特步在品牌、产品、渠道等多个维度，进行时尚、健康、积极的态度表达，打造贴近年轻人生活方式的"国潮"新定义2019年，特步赞助的《这就是街舞2》节目中以特步服为核心，以最爆点节点与最具创意的内容打造街舞圈心中最潮特步特步跨界联名 在运动时尚的路上，特步一直在不断寻找更多文化表达的新方式，为更多富含营养的文化资源创造与大众亲密接触的机会从与潮流设计师跨界合作的XX系列，到与smiley、蝙蝠侠、变形金刚的联名系列，以及2019年推出的荷兰屋联名跑步系列和拳王阿里联名系列，这无一不说明了特步正一步一步地将品牌文化，融入到年轻人的生活当中

2、你读了课文，有什么感受四、有感情地朗读课文，指导背诵1、学生自由朗读2、点名读，你觉得读得最好的一部分来读3、其他学生评议4、教师提供一些情节，指导学生复述课文第一、二段5、指导背诵竺可桢步行上班观察大自然变化的句子五、布置作业课堂作业 本中的作业 ，有困难的可以举手提问小学四年级下册语文教案（篇8）语文园地五教学目标1继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱2在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力3发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯4积累关于生命的名言警句5理解成语故事，体会其中蕴含的道理课前准备1整理本组课文收集的相关资料2搜集关于生命的名言警句