⑴学生交流；⑵思考：作者连用了四个“有……的”用意是什么（连用4个“有……的”突出了这是一个多民族的学校）5迁移运用__________（时间），从________________，从________________，从_______________，走来许多小学生，有________________的，有________________的，有________________的，还有________________的6想象画面⑴老师范读⑵学生交流看到的画面示例：我看到了在一座郁郁葱葱的山坡上，在一片绿油油的坪坝里，一群群孩子穿着绚丽多彩的民族服装，有的蹦着跳着，有的唱着歌儿，有的津津有味地聊着，还有的翻着跟头向学校走去

会上，《粤港澳大湾区供应链促进报告2026》发布据介绍，综合来看，近一年来大湾区供应链促进体系在基础设施互联互通、规则机制软联通、技术赋能以及供应链金融服务方面取得积极成效“近年来，粤港澳大湾区建设扎实推进、成果丰硕，正处于从‘成形起势’迈向‘提质增效’的重要阶段”中国贸促会会长任鸿斌表示，站在“十五五”规划开局之年的新起点上，中国贸促会愿助力各国工商界，抢抓大湾区发展的市场机遇、投资机遇、增长机遇，推动大湾区建设大会为期两天，设有全体会议、平行专题研讨、商务配对交流以及实地考察等活动在当日进行的全体会议上，与会嘉宾就强韧湾区产业链条，协同全球经济发展各抒己见“对澳门而言，参与大湾区建设，关键是发挥自身所长，与湾区其他城市形成优势互补、错位发展

来自侨商智库的数据显示，2026年前三季度，深圳对APEC其他经济体进出口额323万亿元人民币；上半年，投向这些经济体的实际投资额占全市对外投资近六成深圳市侨商智库研究院(简称：侨商智库)执行理事长郑咏诗侨商智库 供图 “我们的观察是，出海企业不只找买家，还找当地渠道、生产和服务伙伴，当中涉及当地的法律、合规、文化等方面问题”侨商智库执行理事长郑咏诗表示，APEC各经济体的法规体系、商业模式和社群习俗差异较大，企业出海即便有所准备，也易“踩坑”把“产品能卖”当“经营能落地”；把熟人介绍当尽调，口头承诺当保障；对市场的认识靠网上资料，照搬国内的产品、管理和沟通方式而产生误判，这些都是出海企业容易踩的“坑”

⑵很不容易：①那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）②围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：要想能适应太空生活，宇航员必须＿＿＿＿＿＿＿＿要想能适应太空生活，宇航员得＿＿＿＿＿＿＿＿为了适应太空生活，宇航员都＿＿＿＿＿＿＿＿六、写字教学师──的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正生写字太空生活趣事多教案（精选篇5）【教学目标】1认识14个生字，会写8个生字2有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气3初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣【教学重点】认识生字词，了解太空常识【教学难点】激发学生了解新科技的兴趣