3teaching aids:a computer, a tape-recorder, some pictures4teaching procedure:step one: warming exercisea) retell the story “ grandma fox ”b) sing the song “ boy and girl ”step two: presentationa) show the picture of pig and learn the word “fat”b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learn theword “thin”

《邻家的星期四》本文通过描写邻家每星期三晚上都热心地提醒“我”不要忘记把一周的生活垃圾放到门外的事情，反映出悉尼人很强的环保意识及对人的热情友好下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板，希望能帮助到大家小学三年级语文《邻家的星期四》教案模板一 教学目标： 1、正确、流利朗读课文，理解“死寂、动员”等词语2、联系上文理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”3、感受邻家的热情，体会悉尼人对环保的重视，懂得爱护环境教学重点： 理解重点词句，理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四”教学难点： 理解“唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四

要立足__、关注社会、重视调研，围绕主题、选准课题，与学科专业相结合，使学生开展的学术科技活动真正具有人才培养和服务社会的功能老师们，同学们，希望全校教师和广大同学们锐意创新，勇于实践，把握良好机遇，以科学的精神、科学的态度和科学的方法编织梦想，以创新为快乐，以创新为己任，以创新为习惯，在创新创业的实践中，培养造就更多高素质的应用型人才，为我校建设特色鲜明的现代大学贡献力量谢谢大家科技创新国旗下老师讲话发言精选篇2各位老师、各位同学：大家早上好这一周是全国的科普宣传周，我校也拟定于今天宣布科技节的开幕并同教育局的全市中小学生科技节一样，到下半年的9月份结束到9月份，我们将举行隆重的闭幕式，总结成果，推动科技教育的发展

这座生命桥是怎样建起来的呢我们一起去课文寻找答案1、找骨髓(十分不易)(1)课件出示句子“这个18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放”①读通句子(指名读)②理解“凋零、含苞、绽放”这三个词语在课文中指的是什么(自由读，回答)(2)课件出示句子：“然而，要找到合适的骨髓又谈何容易如果没有血缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个适合骨髓的人小钱是幸运的，几经 辗转，终于在台湾找到了这样的人”①大家看看这三句话都是在说什么②想象一下，医生可能曾经在哪些人当中为这个患了白血病的青年寻找过 适合移植的骨髓找到了吗在他的家乡杭州找到了吗在祖国大陆找到了吗