3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用2、了解同一问题可以有不同的解决办法3、有与同学合作解决问题的经验4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果（四）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性

局部治疗:不打针、不S术，宁药尘组合疗法根据鼻腔的机理论，筛选出具有祛风散寒、祛湿解表、清热熄敏、行水通窍的中青草，用现代工艺提取有效成份制成 中草药治疗：可选用清热解毒，益气排脓，化湿通窍的中草药膏，配合内服中草药药直接到达病灶，迅速渗入鼻粘膜及粘膜下层毛细血管，活血化瘀，消肿止痛，彻底修复鼻粘膜;起到疏风通窍，温经通络，消炎杀菌，除湿排脓，使肿胀的鼻粘膜及肥大的鼻甲及鼻窦口恢复正常，有效治愈鼻窦炎能够彻底清除鼻内毒素，修复鼻粘膜及粘膜下组织，散结排脓，消肿止痛，疗效显著中草药调理脏腑平和，津液正常分布运化这能改善鼻腔环境，但需坚持1~3个疗程外科治疗：目前慢性鼻-鼻窦炎的外科治疗多采用鼻内镜

中新网郴州6月1日电 题：湖南云端上的“守风人”：用青春点亮万家灯火 作者 张雪盈 徐志雄 六月的湘南山区，烈日灼灼，万里无云在郴州市宜章县，华电新能湖南分公司太平里风电场的50组风力发电机组散落在群山之间，将山间劲风化为电能，点亮千家万户出生于1999年的长沙小伙谭致垚，正穿上长袖检修工作服，系好安全绳，准备登机作业这位拥有硕士学位的“Z世代”，并未像大多数同龄人一样选择留在繁华的都市，而是逆向奔赴离家近400公里的深山之中，成为一名云端“守风人”在他看来，相较于都市职场的快节奏生活，个人的成长离不开一线工作经验的积累，深山里的基层岗位更能沉淀心性、锤炼本领图为太平里风电场中新网记者 徐志雄 摄 风电运维工作远非吹吹风、看看景那般简单浪漫，而是一个集脑力与体力劳动于一体的“苦差事”

可以联系自己的生活实际或所了解的名人事例来体会句子的含义，有困难的地方可在小组里展开讨论3、交流汇报(由于学生阅历尚浅，教师可通过课件简单补充张海迪等人的事迹，以加深学生对此段话的理解)4、小结引读：这段话，作者由树的成长想到了人的成长，多么富有哲理啊你们喜欢吗那就请你有感情地读读吧(设计意图：语文学习的外延与生活相等，努力拉近文本与生活的距离，让学生联系个人生活实际或补充典型事例来与文本再度展开对话，使原来远离学生的深刻道理变得鲜活生动，真实可及)五、回归课文，深化感受1、种树人的一番话，给了作者，也给了我们不少启示而当初仅及膝盖的树苗，如今又怎样了呢，课件出示——“现在，窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机