Using “I like” to indicate preference;Using “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others;Helping students to develop their daily English重点难点：Using “play+ objective” phrases;Use “modelled sentence “what do you like to play” to communicate with others教学准备：A computer, a TV set, PPT教学过程：Pre-task:Let’s sing a song ”walking walking”Daily talk:Where do you like

“止痛神药”实为退烧常用药 在各大澳洲代购网站上，由葛兰素史克（GSK）生产的药物Panadol是当之无愧的“明星产品”不少中国人“海淘”回来这款澳洲居民人手必备的“万用药”，不论感冒发烧，还是头痛牙痛，甚至是女生痛经，都用上一点，该药也因此被视作是“止痛神药”根据澳大利亚药品管理局（TGA）关于该药的公开资料及药品说明书显示，这款药物确实可用于缓解因骨关节炎、肌肉酸痛等导致的持续性疼痛，以及缓解紧张性头痛、牙痛、流感、发烧等之所以有如此效果，主要是药物成分Paracetamol在起作用Paracetamol，中文名为对乙酰氨基酚，在国内则以“扑热息痛”更为人所知，是最常见的药物成分之一，至少包括泰诺林、百服宁、斯耐普、安佳热等十几种知名品牌在内的抗感冒药、退烧药物中，都含有这种成分

)生：把202分成200+2，用乘法分配律完成师：在小数乘法中，要使计算简便，我们应该注意什么(启发学生思考，认真审题，要观察数的特点)(4)交流评价三、方法应用师：刚才，我们运用了乘法的运算定律，使小数乘法简便了许多，下面请同学们再来看看下面这道题，怎样算合理简便，你能想出几种算法48×125(1)让学生独立做(2)小组内进行交流(3) 汇报(体现算法多样化)(4)评价总结四、巩固练习：完成做一做题目五、梳理知识，总结升华谈话：这节课你都获得了哪些知识在本节课中你最大的收获是什么六、布置作业：练习三第45题五年级上册数学教学设计精选篇2教学目标1 知识与技能：使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同

整个活动气氛活跃，幼儿热情高涨，活而有序，收到了良好的效果大家都认为数学知识是比较抽象的，学数学也是比较枯燥的，但只要我们以游戏的形式来组织活劫，孩子们一定会兴趣盎然如何把"知道了"的知识"运用"到实际生活中去，光靠一两次的集体活动是不够的，需要老师和家长在日常生活中时时处处做个有心人，随机灵活地引导运用，相信定能收到意外的惊喜活动目标：1、复习4以内的加减2、学习记录相应物体的价格，并学会做适当的表述3、鼓励幼儿积极参与活动，发展幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿的独立性活动准备：1、人手一张记录纸，笔、小篮子，四元（4个圆片代替）2、情景设置"超市"活动过程：一、谈话，引出主题，发散幼儿的思维师：今天是某某小朋友的生日，你想送什么给她呢