《大自然的语言》一文语言生动形象，是之前没有接触过的，所以也要让学生体会本文的语言特点全文用一个课时进行教学先引导学生分析课文，从总体上把握课文的内容和结构再引导学生对课文进行深入细致的讨论和研究，以进一步掌握本文的说明顺序和语言特点这是一节说明文阅读课，采用主问题教学方法，设计了四个主问题：一、默读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：(提示：在文中圈点勾画)1、什么是物候什么是物候学2、物候观测对农业有什么重要意义3、决定物候观测的因素有哪些4、研究物候学有什么意义二、理清顺序：1、分析本文的说明顺序2、研读第6--10段这几个段落顺序能否调换，为什么三、体会语言：1、文章为什么以“大自然的语言”为题

At the same time ,other Ss say “bag ,b-a-g,bag ”,then repeatAfter this ,teacher find another six Ss to the front ,each one hand a word card including the letter “A”,such as “cat ,bag ,hand , lamp ,man ,mat” Teacher first let the first student jump and say “BagBagbag ,bag ,bag ”Other Ss repeatFinish other word cards in this way

第二课时书写提示一、认识汉字“小、水、月、问”1师出示第八单元会写字卡片，抽读汉字，重点抽查“小、水、月、问”2课件演示“小、水、月、问”四个汉字笔顺3说说上面四个汉字共有几画新 课 标 第 一 网二、学习“小、水、月、问”的笔顺规则1观察课件中“小、水”两个汉字的书写笔顺，先中间后两边2按此规则，学生在书中田字格练习书写“小、水”3同法指导学生“月、问”强调笔顺规则：先外后内日积月累一、导入今天老师带来一首好听的古诗，你们想听吗二、学习1多媒体课件播放《风》，引导学生欣赏2老师范读3请学生认真观察图，互相说说图中画的是哪句诗的景物4引导学生借助拼音，把诗读顺、读熟5学生尝试说说诗的大致意思6

烹饪结束后，为了尽可能地排出厨房中残留的有害气体，并防止其留在厨房中，以免危害人体健康，我们仍需要保持排油烟机工作几分钟 二、如何清洁排油烟机 1、前期预防 在使用购回的新排油烟机之前，先在两个储油盒上撒上一层肥皂粉，然后倒入大约三分之一的水，使回收的油浮在水上，等到废油快要充满时将其倒出2、使用废油 用破布或毛巾蘸取废油涂抹在油污处，浸泡约半分钟，然后用布擦拭，然后再用干净的百洁布擦拭3、清洁储油盒 在盒内放一层保鲜膜或一个小塑料袋，以确保完全覆盖储油盒的内表面，每隔一段时间更换一次，此时储油箱基本上是干净的4、清洁扇叶 将洗洁精、食醋以1：25的比例在热水中混合，使溶液保持在60摄氏度左右，浸泡扇叶约15分钟后，用干净的抹布擦洗，清洗后排油烟机表面仍保持原有光泽