教学目标认知目标：（1）理解因式分解的概念和好处（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法潜力目标：由学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析、决定潜力和创新潜力，发展学生智能，深化学生逆向思维潜力和综合运用潜力情感目标：培养学生理解矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度目标制定的思想1．目标具体化、明确化，从学生实际出发，具有针对性和可行性，同时便于上课操作，便于检测和及时反馈2．课堂教学体现潜力立意3．寓德育教育于教学之中教学方法1．采用以设疑探究的引课方式，激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣和学习用心性2．把因式分解概念及其与整式乘法的关系作为主线，训练学生思维，以设疑——感知——概括——运用为教学程序，充分遵循学生的认知规律，使学生能顺利地掌握重点，突破难点，提高潜力

例lì如rú消xiāo化huà能néng力lì有yǒu问wèn题tí的de人rén(例lì如rú，胃wèi溃kuì疡yáng、十二指zhǐ肠cháng溃kuì疡yáng)不bù适shì合吃chī五wǔ谷gǔ杂zá粮liáng中zhōng的de难nán消xiāo化huà的de谷gǔ物wù，因yīn为wèi这zhè些xiē食shí材较jiào粗cū糙cāo，跟胃wèi肠cháng道物wù理lǐ摩mó擦cā，会huì造成chéng伤shāng口kǒu疼痛容róng易yì胀zhàng气qì的de人rén，吃chī多duō了le也yě不bù舒服fú但dàn是shì胃wèi溃kuì疡yáng，以yǐ及jí十二指zhǐ肠cháng溃kuì疡yáng和hé肠cháng胃wèi炎患huàn者zhě最zuì适shì合吃chī小xiǎo米mǐ粥zhōu、小xiǎo米mǐ乳

Show a card， ask the students： is he a …Encourage students answer： yes or noS： yes， he is a …S： nothen the teacher ask who is heHe is a …2Show a card： is he a … he is a … let the students read follow the teacher to read3Invite some students to read， correct the pronunciationPost-task activities：1Play the tape， let the students read follow the tape

”刘凯鹏说，作品以河南丰厚的历史文化为根基，讲述关于“土地、粮食与传承”的故事这些主题跨越地域、年龄与圈层，且内容可持续迭代放眼全国，这样根植地方特色、以文化IP重塑体验的中式主题乐园正在多点开花河南开封，清明上河园景区将《清明上河图》变为可步入的宋代街巷、茶楼、瓦舍，让游客尽享画中游；山东济宁，水泊梁山风景区新增忠义堂结拜、骑马射箭等体验项目，让游客过一把“好汉”瘾；陕西西安，大唐不夜城里“李白”提酒对诗、鱼灯舞点亮夜空；北京，泡泡玛特城市乐园让Labubu(拉布布)有了自己的房间和餐桌，游客不只是购买产品，更是走进一个可触摸的潮玩世界…… 主题公园运营要了解游客需求，注重提供情绪价值 全球主题娱乐协会(TEA)去年发布的《2024年TEA全球体验指数》报告显示：全球前十大主题公园运营商的访客量已接近5