小鸟叽叽喳喳地唱着歌，看我们现在来到了哪里(图)对，这是一望无边的田野认读“田野”我们手拉着手继续往前走，我们现在来到了果园通过观察体会认读“丰收”师：看到这丰收的景象，看到自己用劳动换来的果实，男女老少都忙着收获，他们的心情怎样呢认读“男男女女喜洋洋”比较：“男女” “男男女女”体会叠词的作用谁能把我们刚学的这四个词语都读好2、一路上我们玩的真开心呀，接下来我还要带大家去一个景色更美的地方认读“草原”谁去过草原说说草原上有什么认读“牛—羊”看图片：认读“山山水水”比较：“山山水水”“ 男男女女”的相同之处师：大家看，蓝天、白云，绿油油的草原上开满了五颜六色的野花，认读“好风光”我们又学了四个新词，谁能把这四个词语都读好

2、教师范读课文（或录音），请同学读准字音3、学生再读课文，划出自然段看看一共有几个自然段，有几幅图，每幅图分别和哪一段文字相对应4、检查并读生字新词：骆驼他们俩围墙茂盛摇头很窄大模大样评理5、分段读课文（二）借助插图，理解课文重点，懂得其中的道理1、出示几幅插图，指着图，提问：骆驼和羊之间发生了什么事他们为什么争论起来2、讨论：到底高好呢还是矮好3、分段、分角色朗读课文（三）讲读二、三自然段1、看图读思：骆驼和羊来到什么地方它们在做什么2、读第二段，思考：骆驼用什么方法证明高好请你找出描写骆驼动作的词语出示插图帮助学生理解3、羊认输了吗羊又用什么方法证明自己的看法对呢4、看图理解：“又窄又矮、大模大样”等词语和描写骆驼动作的词语

对于慢阻肺患者来说，最主要做好2件事：一是戒烟，烟草中燃烧的物质会使呼吸道粘膜受损甚至癌变等，及早戒烟才能减缓疾病的发展速度另外一点，慢阻肺患者应该注意日常调理，尤其是在平稳期，保持正常的作息时间，定期到户外锻炼，及时加减衣物等，只有在平稳期注重调理，才能减少急性发作对于这种“不动声色”的杀手，及时检查才是根本咳个不停，是老慢支给人留下的最大影响，不少人患者往往只认为会出现咳嗽、咯痰等症状，但却忽略了老慢支最严重的一个并发症---慢性阻塞性肺疾病而若老慢支患者如果不加以注意，随着年龄的增长，很可能就出现咳嗽症状加重，伴随气喘、呼吸困难等症状，这就提示已经患上慢阻肺了因此，若在日常生活中，人们发现自己爬楼梯、遛狗又或者做家务时，要比同龄人更容易出现呼吸困难、活动能力下降等情况，那么就务必及时进行肺功能检查

2基本部分（1）教师把10张图片分别贴到磁板上，老师手里有好多个数字宝宝，要请2个小朋友分别将这些小动物贴上相应的数字，师：有哪位小朋友愿意上来将这些数字宝宝放在相应的小动物的下面呢（教师请多个幼儿进行操作）（2）师；接下来呢，我们一起欣赏一段音乐，（两只小象）听一听音乐里面唱了什么呢，小朋友们要仔细听哦，老师会提出问题哦师：你们在音乐中听到了有几只小象呢，他们是一对什么呢（幼儿自由回答）师；那接下来我们一起给其他小动物找一找他们的好朋友吧（教师先示范，用圈画的方式，将小动物两两圈出来，再让幼儿自己动手操作）师：小朋友们仔细观察一下，看哪些小动物没找到好朋友，把没有找到好朋友的图片找出来，并按从小到大的顺序排排队，老师在请一位小朋友再把找到好朋友的图片找出来，也按从小到大的顺序排排队（多个幼儿分享自己的答案）师：你们都有了自己的答案，那看一看王老师的答案和你们的一样吗