Can Fifi help the blind peopleNo, he can’tHe only wants to play使学生能够灵活运用can ,can’t 描述动物具有的能力，并且能用can对动物是否具有某种能力进行提问2，情感态度目标培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboardLet the students guess what animal it isIt’s a dog(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题)Step 2 Presentation and practice1

第三，风寒感冒风寒感冒一般是天气突然变冷，妈妈们没有采取好的预防感冒的措施，就会患上感冒这类感冒的症状主要是发烧、无汗、反感、头痛、流鼻涕、喉咙发痒和痰多等等如果此时尚未感染细菌或病毒，则不必太担心，只需添加一些维生素C即可增强身体的抵抗力第四，病毒感冒妈妈会在分娩时消耗大量的体力和精力，身体就会变得虚弱和免疫力差，非常容易感染病毒症状表现为，一会儿特别冷，一会儿非常热，全身疼痛无力这个时候妈妈们可以在医生指导下服用合适的药物，这不会对母乳喂养产生太大影响如果在此期间发高烧，应暂时停止母乳喂养感冒发热，还能哺乳吗事实上，感冒的妈妈若跟宝宝密切接触，即便不哺乳也很可能会将感冒传染给宝宝若妈妈们坚持哺乳，妈妈体内产生抗体会通过乳汁传递给宝宝，宝宝反而会有妈妈带来抗体，反而更不容易感冒，又或者即便感冒，症状也不会太重

这些小朋友来自不同的民族，他们将走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学二、介绍作者吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在歌唱》等三、初读感知1听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音2学生初读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍3检查初读情况（1）认读生字练读词语，读生字，再组词①出示带生字的新词，让学生认读早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮影子坪坝飘扬摔跤凤尾竹洁白（重点指导生字“粗、族”为平舌音，“晨、装、绒、摔”为翘舌音；前鼻音“汉、艳、扮”，后鼻音“静、停、扬、凤”等

”陈椰回忆起自己的“阿嬷”看侨批时的情景说，这些泛黄的纸张字迹或工整或潦草，纸张或完好或破损，但在过去却是侨胞的精神寄托，是侨眷的希望，支撑着他们在艰难岁月里坚韧前行纸短情长：说不尽的艰难，道不完的思念 侨批是经济血脉，更是情感脐带在通信极不发达的年代，它是游子与家人之间唯一的音讯那些藏在字里行间的，是说不尽的艰难、道不完的亲情，以及超越血缘的情义电影中，挖矿、踩三轮车、跑船的木生，把血汗钱全寄回了家，自己却连一张回国的船票都买不起，最终客死他乡在参观侨批文物馆时，习近平总书记深受感动，“华侨的一个重要特点就是爱国爱乡他们在异乡历尽艰辛、艰苦创业，顽强地生存下来，站稳脚跟后，依然牵挂着自己的家乡和亲人，有一块钱寄一块钱，有十块钱寄十块钱