（1）准备好“流动小书包”每个班级准备5个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”（2）5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书看完后归还，小书包在本组继续流动（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换5、以年级为单位组织各项活动小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；中班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”

自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半”同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是自己本领不到家只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了

一个人只有懂得尊重别人，才能赢得别人的尊重恪守礼仪，养成尊重别人的习惯，才能拥有良好的“环境”，从而成就大业下面小编给大家带来关于尊重他人国旗下讲话稿，希望大家喜欢关于尊重他人国旗下讲话稿1惠特曼说过：“藐视别人，就是藐视自己”只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重尊重他人，是我们需要尊重他人，也是自尊需要，是自我完善的需要尊重他人，使我们更加快乐相信大家都听过燕子出使楚国的故事吧，晏子个子很矮，楚国想要乘机侮辱他但最终晏子通过自己的智慧，成功的摆脱了侮辱孟子说过：“人必自侮，然后人侮之”自尊的人最看重自己的人格，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理司马懿保住了池城，他“临辱不惊，遇侮不怒”，是有自尊的表现

教师能在课堂上控制自己情绪，“胜而不骄，败而不馁，忙而不乱，激而不怒”，排除干扰创设良好的课堂气氛，对学生的学习积极性影响是很大的这位老师和安徽师范大学附属小学的孩子们初次见面，加上有近百名老师听课，孩子们觉得陌生、新奇，更紧张赵老师不慌不忙，他甚至拿出近20分钟的时间和孩子们交流感情，拉近距离：“我有几个很难的问题要考考大家，知道的不要举手，脱口而出你们是哪个班的你们知道我姓什么吗读过《百家姓》吗，我可是第一大姓你们的语文老师——我，是男的女的，怕不怕”有两个孩子回答说很害怕赵老师马上就把紧张的气氛化解了：“你们怕，我也怕我们一起来出出主意，怎么才能不怕……”孩子们各抒己见赵老师还亲身举例：“我小时候很调皮，常挨打